狄文斌第11周教案

1、課題：托物寓意，寫冥想文課題：托物寓意，寫冥想文課型：作文課型：作文上課日期：上課日期：2012年11月14日作者：狄文斌作者：狄文斌單位：滕州姜屯中學(xué)單位：滕州姜屯中學(xué)聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：13563270318這可以象征哪一類人？（在危難時(shí)刻挺身而出的人。黑暗中發(fā)光，正上英雄們（在危難時(shí)刻挺身而出的人。黑暗中發(fā)光，正上英雄們危難時(shí)刻顯身手。）危難時(shí)刻顯身手。）3、用風(fēng)吹滅，又能有什么寓意？蠟燭燃燒的時(shí)候，火勢(shì)很小，很容易受到外界的影響

2、。要保持不滅，光靠一根不行。要火勢(shì)旺，就要團(tuán)結(jié)起來。對(duì)，要團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人是一根蠟燭，我們整個(gè)班團(tuán)結(jié)起來，就能形成熊熊大火。4、快燒完的、不成型的蠟燭。已經(jīng)沒有形狀，仍然堅(jiān)持燃燒。這可以象征那些意志特別頑強(qiáng)的人，即使身殘，依然發(fā)光。象……。它的“志”就是自強(qiáng)不息。5、包裝華美的與普通的蠟燭效果一樣嗎？說明了什么？一個(gè)人的價(jià)值，不在于外表，應(yīng)該在于他給人奉獻(xiàn)了沒有。教師小結(jié)：我們可以給蠟燭設(shè)置了無數(shù)個(gè)情景，也因此體會(huì)到了無數(shù)

3、的“志”，如果我們的作文能寫出常人所未寫出來的“志”，我們的文章就別具一格了。小結(jié)：物為志設(shè)，首要立意物為志設(shè)，首要立意。出示《白楊禮贊》選段A描寫了白楊的哪些方面？B抓住了什么特征？小結(jié)：物狀描繪，抓住特征物狀描繪，抓住特征。將司空見慣的自然景物加以生動(dòng)形象的描繪，使作者所要表達(dá)的志趣和感情有一個(gè)實(shí)在具體的依托。A運(yùn)用了什么修辭手法？B白楊具備了哪些內(nèi)在美？小結(jié)：分析內(nèi)在，暗合立意。分析內(nèi)在，暗合立意。繼續(xù)出示《白楊禮贊》選段精神揭示