人教版pep小學三年級英語下冊教學設計教案（37頁）

1、1人教版人教版PEPPEP小學三年級英語下冊教學設計教案小學三年級英語下冊教學設計教案Unit1WelcomebacktoschoolA部分第一課時教學內容與目標：Let’stalk本部分主要鞏固Goodmning.Hi.并學習新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom…(國家)。Welcome!通過教學會話，讓學生學會介紹他人及做自我介紹。Let’spractice為了鞏固Let’stalk部分而設計的練習。教

2、學重點、難點：國家名稱及介紹他人和自己。教學準備：教師準備人物頭飾及一些公眾人物或卡通人物的頭飾，還有常見的國家國旗。或是某個國家有代表性的物品。教學過程：熱身復習（WarmupRevision）（1）播放英語歌“Hello”的錄音，讓學生跟著錄音演唱。（2）師生之間互相打招呼，與學生進行日常對話。2新課展示（Presentation）接著剛才的環(huán)節(jié)教師繼續(xù)和學生對話，如班上有新同學，引入Wehaveanewfriend.如沒有新同學就

3、安排個學生戴上Amy的頭飾，引出該句。T:帶領全班一起說Amy!Welcome!注意不要將Welcome的發(fā)音發(fā)錯了。（2）教師戴上頭飾，手中興起中國的國旗，扮演BaiLing:HiI’mBaiLing.I’mfromChina.(手中揮動中國國旗)。利用國旗卡片，教讀ChinaAmericaCanada三國的名字。（3）教師通過放錄音，貼掛圖的方式來讓學生感知對話。并能利用頭飾及老3學生準備朋友的照片或者動物的圖片和玩具，活動手冊。有

4、四線格的小黑板教學過程：1熱身復習（WarmupRevision）（1）將全班分組，分別扮演對話中的四個人物，運用上節(jié)課學過的句型做介紹。2新課展示（Presentation）老師利用卡片教讀boygirl。學生在前面的學習中已經(jīng)積累了這兩個詞匯。創(chuàng)設情景出示watchout.讓學生明白是當心的意思。聽錄音，跟讀詞匯，注意單詞的認讀及拼讀規(guī)則的積累。3趣味操練（Practice）（1）教師出示卡片一部分，讓學生判斷boygirl。（2）

5、游戲“聽音猜人”一生蒙住眼睛，其余生可改變聲音向他打招呼。請他猜boygirl。猜對可為本組贏得一分。學習新字母及以這個字母開頭的單詞。請生用身體擺字母；或師發(fā)卡片，進行大小寫字母配對游戲。放錄音，學說歌謠。課堂評價（Assessment）活動手冊第2頁的內容。目標：檢查學生對單詞boy，girl的掌握情況。字母描紅，不能完成的留作家庭作業(yè)。5課外活動（Addactivities）聽錄音，跟讀單詞。用鞏向家長或朋友介紹自己，并知道自己是