03-順境還是逆境更有利于人的成長-視頻分析

1、2003年國際大專辯論賽決賽順境還是逆境更有利于人的成長正方中山大學(xué)一辯張君二辨黃磊三辯馬薇薇四辯薛樂反方世新大學(xué)一辯梁佑誠二辨黃靜雯三辯黃執(zhí)中四辯張志凱勝方（正）中山大學(xué)最佳辯手（反）黃執(zhí)中正一立論正一立論定義順境時(shí)良好的境遇，人的成長是一種發(fā)展和成熟前提兩者必然存在，前者更適合論點(diǎn)一身心發(fā)展，勝利成長二心智的成長，品格的養(yǎng)成（認(rèn)知的發(fā)展。順逆中都有，逆中有風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)扭曲）三人的社會(huì)化過程中，順境滿足人各階段的需求。四順境讓人的社會(huì)角色

2、成熟，逆境有風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)打擊人。分析將辯題簡單的劃分，第一個(gè)是順境讓人的生理層面得到了發(fā)展，第二個(gè)是順境讓人的心智品格等心理層面得到了發(fā)展，第三個(gè)是順境讓人在社會(huì)化的過程中變得更加的成熟，滿足各階段的需求。其實(shí)大的點(diǎn)就是兩個(gè)，一個(gè)是生理一個(gè)是心里，論述的時(shí)候都做出了比較，一共有四個(gè)點(diǎn)，其實(shí)是兩個(gè)正向促進(jìn)的觀點(diǎn)。反駁一順境中身體不一定能很好地成長，逆境必不可少二能讓人心智成長的是逆境而非順境。三逆境中有人會(huì)墮落放棄那么順境中就一定是促進(jìn)人奮發(fā)

3、向上的么？反一立論反一立論反駁順境分為過程與結(jié)果（反方想定義為過程的順逆境）前提及定義逆境是指付出的努力比預(yù)期的高，不等同于絕境（降低逆境的高度）成長是一種能力增加（強(qiáng)調(diào)逆境的好的影響）論點(diǎn)一逆境增長了人的歷練，錯(cuò)的成長讓人有更多的經(jīng)驗(yàn)（這一次的失敗給了自己經(jīng)驗(yàn)）二逆境拓展了人的視野與格局，讓人在下一次做事的時(shí)候增長了經(jīng)驗(yàn)（為下一次成功積累經(jīng)驗(yàn)）三逆境能刺激我們的潛能（對(duì)人的成長很有利）天將降大任于斯人也。分析先看反方的邏輯點(diǎn)，反方的論

4、點(diǎn)其實(shí)很簡單也很通俗，大致是人遭遇逆境才能有成長，知道這一次錯(cuò)在哪，知道下一次該怎么做，然后自己的品格就成長了。層次上還是可以的，對(duì)于定義有點(diǎn)拖沓太籠長了，對(duì)于對(duì)方的論點(diǎn)呢沒有反駁，其實(shí)正方的點(diǎn)還是比較正常的反三反駁反三反駁總結(jié)質(zhì)詢?nèi)松x擇只能唯一，順境不能獲得別的歷練反駁一生理上的發(fā)展不是由于順境（抗體）二身體的健康不是順境（農(nóng)夫和富人）三心智成長（老師的嚴(yán)厲和偷懶）四品格的成長（溺愛與嬌慣）分析先看反駁，黃大叔用舉例的方式破觀點(diǎn)，簡

5、單明了而且有力，雖然仔細(xì)看看都是從一些詭異的角度分析問題的，看得出大叔準(zhǔn)備過不過場上的表現(xiàn)很好。而對(duì)于質(zhì)詢的總結(jié)大叔則從立論的第一個(gè)點(diǎn)往里面切，切得很有力，讓人感覺雖然怪怪的但是站得住腳。這里開始正面回應(yīng)了正方的論點(diǎn)，其實(shí)我們看到賽制上質(zhì)詢和總結(jié)兩個(gè)環(huán)節(jié)的順序安排還是有點(diǎn)問題的。至此反方拉回來了一點(diǎn)頹勢，立論的問題解決了，但是自己的觀點(diǎn)沒有得到推進(jìn)讓后期會(huì)追的比較累。正二反駁正二反駁反駁一逆境給人錯(cuò)誤里的磨礪但是這種磨礪有很大的風(fēng)險(xiǎn)二可

6、以成長和有利于成長是不同的概念三逆境只能磨練個(gè)別品格，順境可以讓人全面發(fā)展。價(jià)值點(diǎn)逆境給人挫折，順境讓人克服挫折?；旧虾妥约旱馁|(zhì)詢時(shí)一個(gè)點(diǎn)，打的給人挫折和克服挫折這個(gè)點(diǎn)不錯(cuò)。這個(gè)環(huán)節(jié)波瀾不驚吧。反四正四對(duì)辯反四正四對(duì)辯正方一逆境會(huì)讓人誤入歧途，走向不良的發(fā)展。二逆境和絕境的區(qū)分，拔高絕境的高低降低逆境的程度反方一逆境和絕境的高度是不同的二反駁順境中都會(huì)有利于成長，順境有時(shí)等同于一個(gè)溺愛的環(huán)境下不能讓人成長分析正方有好幾個(gè)問題回避掉了，