21.5-反比例函數(shù)第1課時-教案

1、121.621.6反比例函數(shù)（第反比例函數(shù)（第1課時）課時）教案教案一、教學目標：1經(jīng)歷從具體事實抽象反比例函數(shù)概念的過程，領會反比例函數(shù)的意義；2領會反比例函數(shù)的意義，理解反比例函數(shù)的概念，掌握運用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式；3結合實例引導學生了解所討論的函數(shù)的表達形式，形成反比例函數(shù)概念的具體形象，是從感性認識到理性認識的轉化過程，發(fā)展學生的思維。二、教學重難點：1重點：理解和領會反比例函數(shù)的概念，掌握待定系數(shù)法；2難點：領悟反比例函數(shù)

2、的概念。三、教學過程（一）創(chuàng)設情境，引入新課（一）創(chuàng)設情境，引入新課下列問題中，變量間的對應關系可用怎樣的函數(shù)式表示？這些函數(shù)有什么共同特點？(1)某村有耕地200hm，人口數(shù)量x逐年發(fā)生變化，該村人均耕地面積yhm與人口數(shù)量x之間有怎樣的數(shù)量關系。(2)某市距省城248Km，汽車行駛全程所需的時間th與平均速度vKmh之間有怎樣的函數(shù)關系？(3)在一個電路中，當電壓U一定時，通過電路的電流I的大小與該電路34.已知函數(shù)y=是反比例函數(shù)

3、，則=.22??mxkm5.已知函數(shù)當為何值時，是的反比例函數(shù)？并求出函22(1)mymx???myx數(shù)的表達式。（三）（三）、探索方法、探索方法1.（1）自學課本第44頁例1的內(nèi)容。（2）本題運用了________________法，通過函數(shù)圖像上的_____個點，求出了p關于S的反比例函數(shù)表達式。2.已知是的反比例函數(shù)，且當=2時，=9。yxxy（1）求關于的函數(shù)表達式；（2）當時，求的值；（3）當yx27?xy=3時，求的值。yx