【指導(dǎo)】申論文章可讀性提高秘訣

1、【指導(dǎo)】申論文章可讀性提高秘訣逍遙神君第1頁(yè)共4頁(yè)【指導(dǎo)指導(dǎo)】申論文章可讀性提高秘訣申論文章可讀性提高秘訣申論文章寫(xiě)作是考生最為擔(dān)心的問(wèn)題之一。由于申論文章的特殊性，很容易使得寫(xiě)出的文章枯燥無(wú)味、千篇一律。深刻嚴(yán)謹(jǐn)固然是申論文章的基本要求，但老氣橫秋、枯燥乏味的文章，自然難以打動(dòng)考官，那么如何才能提高文章的可讀性呢？一、使用生動(dòng)的語(yǔ)言考生可以通過(guò)合理選用修辭手法和使用多樣化的詞語(yǔ)使申論語(yǔ)言更生動(dòng)。（一）用詞的多樣化（一）用詞的多樣化即摒

2、棄單一的用詞方式，使文章在用詞上更加豐富。千篇一律的用詞，必定使文章索然無(wú)味。例如，“提高科學(xué)技術(shù)水平”、“提高群眾監(jiān)管在監(jiān)督體系中的位置”、“提高經(jīng)濟(jì)處罰力度”等都使用了“提高”這一動(dòng)詞，十分單調(diào)?；蛘?，“加強(qiáng)法律法規(guī)是的保障”、“科學(xué)技術(shù)是的關(guān)鍵”，80%的考生都用到“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”等詞匯，毫無(wú)新意，顯得文章十分大眾化。但只需要對(duì)這樣的句子進(jìn)行小小改動(dòng)，看起來(lái)就會(huì)更加專(zhuān)業(yè)化，也能體現(xiàn)出個(gè)性特征，舉例如下：1.對(duì)

3、策賓語(yǔ)前加修飾詞，以體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)性。如“加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管法律法規(guī)”、“加大網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾技術(shù)的研發(fā)”等等，體現(xiàn)針對(duì)性，而非一味的套用模板。2.動(dòng)詞的多樣化。“加強(qiáng)”一詞過(guò)于單一化，可以使用“加大”、“強(qiáng)化”、“重視”、“完善”、“健全”等類(lèi)似詞語(yǔ)。3.表示意義詞語(yǔ)的多樣化。除了“前提”、“基礎(chǔ)”、“保障”、“關(guān)鍵”之外，還可以使用更多的詞語(yǔ)，以避免重復(fù)。兩字：“重點(diǎn)”、“核心”、“抓手”等。三字：“助推器”、“著力點(diǎn)”、“突破口”等。四字：“主攻方向

4、”、“力量源泉”、“有力保證”、“戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“重要途徑”、“根本出路”、“必要條件”、“緊迫任務(wù)”、“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”等。（二）修辭的運(yùn)用（二）修辭的運(yùn)用1.排比排比是利用三個(gè)或三個(gè)以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組（主謂動(dòng)賓）或句子并排，達(dá)到加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)效果的修辭手法。用排比進(jìn)行【指導(dǎo)】申論文章可讀性提高秘訣逍遙神君第3頁(yè)共4頁(yè)正面人物，像希特勒這類(lèi)為人們所公認(rèn)的反面人物，即使有正面的言論也盡量不要使用。其次，言論本身的涵義是

5、為大眾所認(rèn)可的，這一點(diǎn)要求考生不僅要了解言論的表面涵義，而且要了解其本質(zhì)涵義；不要使用經(jīng)過(guò)改編的名言，如愛(ài)迪生曾提出“天才是99%的汗水加上1%的靈感，但是只有1%的靈感才是最重要的”，這句話本身強(qiáng)調(diào)的是靈感的重要性，而不是努力的重要性，考生絕不可以對(duì)此進(jìn)行改編，絕不可以?xún)H使用前半句“天才是99%的汗水加上1%的靈感”，歪曲作者意思?！纠?】“一個(gè)聰明的民族，從災(zāi)難和錯(cuò)誤中學(xué)到的東西會(huì)比平時(shí)多得多。”恩格斯說(shuō)。2010年初，我國(guó)西南地區(qū)

6、遭遇了百年難遇的特大旱災(zāi)，其災(zāi)情之嚴(yán)峻、波及范圍之廣給西南五省區(qū)的廣大人民群眾的生產(chǎn)生活帶來(lái)了前所未有的嚴(yán)峻考驗(yàn)。政府部門(mén)派遣、動(dòng)員17.5萬(wàn)余人全力支援西南地區(qū)抗旱，一般群眾也以各種形式加入到了抗災(zāi)救災(zāi)的行動(dòng)中來(lái)，西南旱災(zāi)在舉國(guó)抗旱救災(zāi)攻堅(jiān)戰(zhàn)的號(hào)角聲中得到平息。災(zāi)難過(guò)后，當(dāng)一切重歸平靜，我們當(dāng)痛定思痛，重新審視這場(chǎng)旱災(zāi)的成因，檢討我們的過(guò)失，從災(zāi)害中吸取教訓(xùn)。在這次旱災(zāi)中最突出的就是存在水利工程建設(shè)不足和氣候預(yù)測(cè)水平有待提高這兩方面的

7、問(wèn)題。【分析】該文使用了恩格斯的名言，恩格斯是馬克思主義的創(chuàng)始人之一，是一位偉大的革命導(dǎo)師，胡錦濤總書(shū)記曾在2003年7月抗擊非典總結(jié)表彰大會(huì)上的講話中也引用過(guò)恩格斯的這句話，這些都能夠保證這句話含義的正確性。（2）現(xiàn)代文學(xué)作品中的言論盡量避免使用?，F(xiàn)代文學(xué)作品中的名句大多過(guò)于文藝化，與申論考試嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎的風(fēng)格不符。且文學(xué)作品中的語(yǔ)句表達(dá)思想通常含蓄而不直接，不易使閱卷者了解考生觀點(diǎn)。2.可選用的名言警句（1）中國(guó)古詩(shī)文中的名言警句。使