版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、函數(shù)單調(diào)性函數(shù)單調(diào)性應(yīng)用的四個層次應(yīng)用的四個層次函數(shù)的單調(diào)性是函數(shù)的重要性質(zhì)之一,也是高中數(shù)學(xué)學(xué)習的一個難點,為了幫助同學(xué)們掌握這部分內(nèi)容,我們可以從以下四個方面入手一、正面應(yīng)用一、正面應(yīng)用——掌握規(guī)范的操作程序掌握規(guī)范的操作程序函數(shù)的定義是證明函數(shù)單調(diào)性最基本,最常用的方法例1已知函數(shù),??2(0)fxaxbxca????求證:在區(qū)間上是減函數(shù),在區(qū)間上為增函數(shù)??fx2ba?????????,2ba?????????,分析:分析:二
2、次函數(shù)的圖象當時開口向上,顯然在區(qū)間上是減??fx0a?2ba?????????,函數(shù),在區(qū)間上為增函數(shù)2ba?????????,證明:證明:任取,,且,則1x2x?R12xx?????????22121122fxfxaxbxcaxbxc???????????221212axxbxx????,????1212xxaxxb????????由題知,當時,,122bxxa???12bxxa?????120axxb????又,120xx????
3、??120fxfx???故在區(qū)間上是減函數(shù)??2(0)fxaxbxca????2ba?????????,2121212121221121)1)(()11()()1()1()()(xxxxxxxxxxxxxxxfxf????????????因為,所以012??xx0100212121?????xxxxxx所以,即:12121212()(1)()()0xxxxfxfxxx?????)()(21xfxf?所以在上是增函數(shù))(xf)0(??從而
4、對函數(shù)圖象上任意兩點,當時,一定有1122(())(())AxfxBxfx21xx?因此,在函數(shù)的圖象上不存在兩個不同的點,使得過這兩)()(21xfxf?)(xfy?點的直線與軸平行x四、構(gòu)造應(yīng)用,培養(yǎng)創(chuàng)造能力四、構(gòu)造應(yīng)用,培養(yǎng)創(chuàng)造能力應(yīng)用單調(diào)函數(shù)解題的創(chuàng)造性體現(xiàn)在:通過已知條件進行聯(lián)想,從而發(fā)現(xiàn)或構(gòu)造出單調(diào)函數(shù),再利用函數(shù)的單調(diào)性解題例4已知為實數(shù),且滿足,則yx??????????????1)1(1997)1(1)1(1997)1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 函數(shù)單調(diào)性及其應(yīng)用
- 函數(shù)單調(diào)性
- 函數(shù)單調(diào)性
- 函數(shù)的單調(diào)性
- 函數(shù)單調(diào)性
- 函數(shù)單調(diào)性
- 函數(shù)的單調(diào)性
- 函數(shù)的單調(diào)性
- 函數(shù)單調(diào)性的定義與應(yīng)用
- 函數(shù)單調(diào)性(一)
- 函數(shù)單調(diào)性教案
- 函數(shù)的單調(diào)性 1
- 函數(shù)單調(diào)性的說課稿
- 函數(shù)的單調(diào)性說課稿
- 抽象函數(shù)的單調(diào)性
- 課題函數(shù)的單調(diào)性
- 函數(shù)的單調(diào)性(教師)
- 函數(shù)單調(diào)性教學(xué)設(shè)計
- 函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案1
- 新人教函數(shù)的單調(diào)性
評論
0/150
提交評論