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文檔簡介
1、教學目的：使學生鞏固函數(shù)單調性的概念，會判斷函數(shù)的單調性。教學重點：函數(shù)單調性的概念及判定教學難點：較復雜函數(shù)、含參量函數(shù)、復合函數(shù)單調性的判斷教學內(nèi)容：函數(shù)的單調性課前準備：[來源:]教學過程：一、導入二、課前預習檢查、作業(yè)訂正講評三、新授1、復習回顧（1）單調增函數(shù)、單調減函數(shù)的概念判斷函數(shù)單調性的步驟（2）下列函數(shù)的單調性如何(1)(2)(3)bmxy??xky?)0(2????acbxaxy.2、例題選講例1.(1)判斷函數(shù)的單
2、調性[來源:高&考%資(源#網(wǎng)]xxf11)(??)(xfy?)(xgy?)]([xgfy?利用例5的研究方法討論下列函數(shù)的單調性.（1）（2）21yx?234yxx???例5.（選講題1）探索函數(shù)的單調性并求此函數(shù)在xxxf1)(??上的值域.1[5]2例6.（選講題2）設當時恒成立22)(2???axxxf)1[???x0)(?xf求的取值范圍.a四、課堂小結、學生活動總結和回顧：較復雜函數(shù)、含參量函數(shù)、復合函數(shù)單調性的判斷五、板書
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