宿城區(qū)中小學學科教研基地建設實施方案

1、1宿城區(qū)中小學學科教研基地建設實施方案宿城區(qū)中小學學科教研基地建設實施方案為進一步推進我區(qū)校本教研制度建設，發(fā)揮學校優(yōu)勢學科帶動與輻射作用，搭建學科教研平臺，提高學校教研水平，提升全區(qū)教研品質，促進教師的專業(yè)成長，經研究，決定啟動宿城區(qū)中小學學科教研基地建設。一、指導思想以深化課堂教學改革，構建高效課堂為宗旨，努力嘗試和探索新的教學模式，構建新型和諧的課堂教學環(huán)境，促進師生共同成長，全面提高教育教學質量。二、基地界定學科教研基地是指扎根

2、于學校教研組開展實踐研究，并能對區(qū)內同類學科教師承擔培訓、指導任務的教學研訓組織。學科教研基地的主體是以基地學校教研組為中心，并由教育專家、區(qū)內學科教研員、區(qū)內優(yōu)秀教師共同參與的學科教學專業(yè)指導共同體。通過有針對性的主題教研、培訓研討等活動來顯示其功能，在不斷優(yōu)化學科教學的過程中，促進教師專業(yè)發(fā)展。三、總體目標1構建由區(qū)教研室、基地學校、教研組構成的教研共同體，建立互動、交流、分享的工作機制，轉變教研工作作風，改進教研工作方式，提高教研

3、工作實效。2促進學校優(yōu)勢學科的再發(fā)展，形成鮮明的學校教學特色，成為區(qū)域學科教研的品牌學校。33協(xié)助教研員開展好教學研究和信息反饋?；貙W校要積極協(xié)助教研室做好在基地舉辦的學科教研活動，提供必要的后勤服務；學科組要認真做好講課、發(fā)言、交流等教研活動的準備工作，搞好學科信息反饋。4積極開展實踐研究，做好經驗推廣。基地學科組每年能夠總結出一定的研究成果或成功經驗并推廣；兼職教研員、市區(qū)骨干教師、學科組成員每學期要準備至少2個完整的教學案例或課

4、例供專題教研使用，并在《學科教研基地工作簡報》上發(fā)表。5發(fā)揮示范帶動作用，體現(xiàn)兩個“輻射”。以學科教研實踐為切入點，積累經驗，輻射到其他學科；以開展校本教研為重點，輻射到其他學校。6基地學校學科組要積極就本學科教研活動定期為《學科教研基地工作簡報》上撰寫文稿、收集資料、提供信息。（二）區(qū)教研室的主要工作1各學科教研員要與基地學校相關學科教研組密切合作，根據基地學校學科教學條件和特色，制定實施計劃和實施方案，指導教研組確定教學改革重點和教