農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)的文教學(xué)中規(guī)范漢字書寫的研究課題立項(xiàng)申請(qǐng)

1、附件1編號(hào)河南省農(nóng)村學(xué)校應(yīng)用性教育科研課題立項(xiàng)申請(qǐng)?jiān)u審書課題名稱農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范漢字書寫的研究課題主持人課題主持人劉光強(qiáng)主持人單位主持人單位信陽(yáng)市光山縣十里鎮(zhèn)十里小學(xué)聯(lián)系電話13569769872申請(qǐng)日期201511河南省教育學(xué)會(huì)河南省教育科學(xué)研究所2015年10月二、課題論證與研究設(shè)計(jì)一、課題概念的界定課題概念的界定規(guī)范漢字書寫是提高學(xué)生素養(yǎng)的基本要求，是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)

2、容。通過規(guī)范學(xué)生寫字教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力、思維能力及動(dòng)手實(shí)踐能力。語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范漢字書寫是指教學(xué)者在語(yǔ)文教學(xué)的過程中有意識(shí)的組織引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣，在指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫正確、規(guī)范、整潔、美觀的過程中，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、持之以恒的意志和提高學(xué)生審美能力的一種行為。在語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范學(xué)生漢字書寫有別于在專門的寫字課書法課上指導(dǎo)學(xué)生書寫。課題研究的對(duì)象是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的學(xué)生。二、研究現(xiàn)狀二、研究現(xiàn)狀早在西周時(shí)期，設(shè)“國(guó)學(xué)”，教