對外漢字教學中的漢字書寫教學研究.pdf

1、漢字具有數量巨大，結構復雜和筆畫數目多的特點，屬表意文字，而且又具有長方形的平面特性，與其他國家的文字不同，所以對于那些來自拼音文字國家的外國留學生們來說，漢字猶如畫畫一樣，既難懂又難學。但是，隨著漢語熱潮的不斷掀起，涌入中國學習漢語和中國文化的外國人越來越多。可見，漢語正逐步踏上國際的舞臺。正是因為如此，在對外漢語教學的過程中，漢字教學成為了難以解決的瓶頸，而漢字書寫教學也更得不到更多的重視和關注，這也是值得我們對外漢語學界的學者們所

2、探究的重要課題之一。
　　為此，筆者分別針對沈陽師范大學和遼寧大學的中高級階段的外國留學生的漢字書寫情況通過發(fā)放問卷的形式進行了考察，并以此作為研究依據，總結和分析漢字文化圈與非漢字文化圈的漢語學習者的漢字書寫偏誤類型和產生的原因以及對外漢字書寫教學中所存在的問題和產生原因，并提出了相應的而且有效的教學對策。
　　本文研究的主要內容大致分為四部分，其內容闡述如下：
　　緒論部分。包括研究的目的和意義、相關研究綜述、研究

3、的方法和創(chuàng)新之處以及研究的主要內容。主要針對對外漢字教學中存在的問題，提出相應的教學策略與新興的教學模式，來提高外國留學生的整體漢語水平和掌握漢字書寫的能力。
　　第一章：對留學生漢字書寫偏誤及教學現狀的考察。本章運用問卷調查的形式，對漢字文化圈和非漢字文化圈的留學生考察，目的是了解他們的漢字書寫情況以及漢字書寫教學的現狀，最后統(tǒng)計其結果，從中總結對外漢字書寫教學所存在的問題及書寫偏誤情況。
　　第二章：留學生的漢字書寫偏誤