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1、中國(guó)網(wǎng)癮心理教育——您身邊的教育專家!未來(lái)領(lǐng)袖未來(lái)領(lǐng)袖動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)前言:從卓越到成功還需要更多的歷練!前言:從卓越到成功還需要更多的歷練!“未來(lái)領(lǐng)袖動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”將根據(jù)每個(gè)孩子獨(dú)有的性格、興趣、行為,有針對(duì)性的分配孩子在活動(dòng)中所扮演的角色。我們的活動(dòng)實(shí)際就是一個(gè)以人為背景的角色扮演游戲,我們不提倡打壓孩子對(duì)生活的激情與態(tài)度,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具備自我的獨(dú)立個(gè)性及行為能力,我們將充分?jǐn)U大每個(gè)孩子自身的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),用隱
2、晦的方式去觸碰孩子的脆弱和不足之處,在集體共振以及榮譽(yù)心的感召之下使其自覺(jué)、自?。〔还苣浅鲇诤畏N考慮讓孩子參加我們的夏令營(yíng)都不可否認(rèn)未來(lái)孩子們將要面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)一定是全方位、多重化的。千里之行始于足下,讓孩子融入團(tuán)體、分享自我、尋找快樂(lè),懂得如何交流分析成敗,獨(dú)立面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。讓我們一起期待這充滿歷練精彩的時(shí)光。未來(lái)領(lǐng)袖未來(lái)領(lǐng)袖動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)必要性分析:動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)必要性分析:未來(lái)領(lǐng)袖動(dòng)感地帶是在中國(guó)戶外生存技能、性格、叛逆、
3、行為習(xí)慣、感恩、溝通、團(tuán)隊(duì)精神教育中缺乏這一類課程:一種催人主動(dòng)積極的心理自助課程,一種心態(tài)激勵(lì)的基礎(chǔ)課程,一種西式化理念訓(xùn)練課程?!拔磥?lái)領(lǐng)袖動(dòng)感地帶勵(lì)志特訓(xùn)營(yíng)”是以“十商元素”為核心,拓展教育為半徑,以參與的方式,引導(dǎo)式的系統(tǒng)流程將會(huì)進(jìn)一步通過(guò)“如何讓每一個(gè)孩子走向成功”來(lái)設(shè)制一套行之有效的行為訓(xùn)練系統(tǒng),從內(nèi)心及行為習(xí)慣端正孩子的思想,引導(dǎo)孩子的行為,塑造積極的習(xí)慣,形成完善的性格、從而創(chuàng)造積極的人生引導(dǎo)孩子一步步走向成功。在14天的
4、不斷訓(xùn)練中,建立起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的需求、對(duì)家庭的責(zé)任、對(duì)社會(huì)的責(zé)任為孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和未來(lái)的社會(huì)做好必要的準(zhǔn)備和鋪墊。中國(guó)網(wǎng)癮心理教育——您身邊的教育專家!1專業(yè):針對(duì)“性格、信念、習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng);2科學(xué):每人都有獨(dú)立的訓(xùn)練計(jì)劃,真正做到“因材施教”;3多元:包含了訓(xùn)練、旅游、拓展、后期輔助等;4超值:奧德曼心理學(xué)專家后續(xù)跟蹤全程輔導(dǎo)成長(zhǎng)問(wèn)題;5安全:醫(yī)護(hù)、心理人員全程跟隊(duì),夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系;6系統(tǒng):源自英國(guó)童軍概念,西
5、式化先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、引導(dǎo)式訓(xùn)練;7遠(yuǎn)程:家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)在奧德曼夏令營(yíng)官網(wǎng)可看到營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)照片;8放心:營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)狀況;安全防護(hù):安全防護(hù):1全行業(yè)最高師生配比1:5~8;全方位安全照顧;2夏令營(yíng)實(shí)行全封閉管理、每期人設(shè)總教練1名、醫(yī)護(hù)人員1名、心理老師1名及助教數(shù)名;3營(yíng)員入營(yíng)前,我們將組織有關(guān)部門的人員對(duì)訓(xùn)練基地的消防、電力供排水系統(tǒng),以及各種生活設(shè)施進(jìn)行安全檢查,以確保設(shè)備正常運(yùn)行,消除不
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