我的空中樓閣11-

1、各位同學(xué)，你們有沒(méi)有想過(guò)以后把自己的家安在哪里呢？下面給大家看幾副畫面，看看這是不是你們理想中的家園。,導(dǎo)入,,李樂(lè)薇,我的空中樓閣,整體感知課文,,描寫的景物 景物的特點(diǎn) 蘊(yùn)涵的感情,小屋與山,小屋點(diǎn)綴了山,小屋使山富有生氣和情調(diào),小屋與樹,樹點(diǎn)綴了小屋，使小屋有了綠的背景,有活力，有精神，是小屋含蓄而有風(fēng)度,小屋與樹,小屋若隱若現(xiàn) ，凌空而起，姿態(tài)翩然,像鳥和蝶一樣，輕靈而自由,,

2、,描寫的景物 景物的特點(diǎn) 蘊(yùn)涵的感情,小屋的領(lǐng)土和領(lǐng)空,有限的領(lǐng)土和無(wú)限的領(lǐng)空 袖珍的花園和開(kāi)放性的院子,無(wú)限的領(lǐng)空顯示出小屋的開(kāi)放性,小屋的圍墻,有形的圍墻圍住一些花 無(wú)形的圍墻顯示著大自然,無(wú)形的圍墻顯示出小屋的開(kāi)放性,小屋的空氣與光線,空氣清新 光線明亮 充滿柔靜和寧謐,呼吸的是香富有科學(xué)的時(shí)間性和浪漫的文學(xué)性,,,描寫的景物 景物的特點(diǎn)

3、 蘊(yùn)涵的感情,小屋的交通,山路和山坡，便于“我”行走,幸福的階梯 是我的空中走廊,小屋的白天和夜晚,白天清晰 夜晚朦朧,生活中的第一件藝術(shù)品 虛無(wú)縹緲的空中樓閣,小屋的其他裝飾,室外的鳥語(yǔ)和門外的巨畫 富有生氣的大自然,使小屋的主人有回歸自然之樂(lè),,,1-8.立足小屋之外,小屋,,,,山下,山上,山下,（定景換點(diǎn)）,,,9-18.立足于小屋,小屋,,,領(lǐng)土與領(lǐng)空,空氣與光線,白天和夜晚,（定點(diǎn)換景）,圍墻,交

4、通,其他裝飾,,,↓,→,,,,,宋代的蘇軾曾經(jīng)稱贊王維“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)?！蓖瑯樱谶@里，作者也用那美妙而自然的畫筆，包含深情的筆墨，為我們描繪了一幅幅優(yōu)美的畫面。請(qǐng)同學(xué)們前后桌討論交流一下，找出你認(rèn)為寫得精彩的畫面，展開(kāi)豐富的聯(lián)想用自己的話來(lái)描述一下該畫面。,作者通過(guò)對(duì)小屋極其周圍環(huán)境的描寫，表達(dá)了作者對(duì)自由生活，獨(dú)立人格的向往和追求，這就是作者的“志”，可見(jiàn)作者用了托物言志的手法。,用一兩句話表現(xiàn)全文的情思,,,解題,本文題為《

5、我的空中樓閣》，一語(yǔ)雙關(guān)，既指“我”居住的小屋建于山上，在煙霧迷蒙中，猶如聳入天際的樓閣，又指幻景中的空中樓閣，理想中獨(dú)立安靜的生活環(huán)境。,,,1、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。,巧妙的比喻,3、花好比人面龐，樹好比人的姿態(tài)。,,,2、山上有了小屋，好比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛鳥，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。,4、本質(zhì)上，它是一幢房屋；形式上，卻像鳥一樣，碟一樣，憩于枝頭

6、，輕靈而自由。,6、出入的交通要道是一條類似蘇花公路的山路，一邊傍山，一邊面臨稻浪起伏的綠海和那高高的山坡。,,,5、小屋在山的懷抱中，猶如在花蕊中一般，慢慢地花蕊綻開(kāi)了一些，好像層山后退了一些。,1、小屋的出現(xiàn)，點(diǎn)破了山的寂寞。,生動(dòng)的比擬,2、樹的美在于姿勢(shì)的清健或挺拔，苗條或婀娜，在于活力，在于精神。,3、這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。,,,1、花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài),對(duì)稱的句式,2、樹的動(dòng)，顯示出

7、小屋的靜；樹的高大，顯示出小屋的小巧。,3、論“領(lǐng)土”，只有有限的一點(diǎn)……論“領(lǐng)空”，卻又是無(wú)限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，又盼有綠野阡陌。,4、我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)。,,,重難點(diǎn)句子探討。,1、這棵樹使小屋給予人另一種印象，使小屋顯得含蓄而有風(fēng)度。,運(yùn)用了比擬的修辭手法，“含蓄和風(fēng)度”本來(lái)是用來(lái)寫人的，這里用來(lái)寫小屋，把小屋寫得像人一樣有生命，有氣質(zhì)，從中寄托了作者對(duì)小屋的贊美和熱

8、愛(ài)，暗含了人格中的尊嚴(yán)與深沉。,,,2、小屋的光線既富于科學(xué)的時(shí)間性，又富于浪漫的文學(xué)性。,科學(xué)的時(shí)間性：早晨光線強(qiáng)夜晚弱，光線因時(shí)間變化而有強(qiáng)弱之分，這是科學(xué)的。光線強(qiáng)的時(shí)候能清晰地看到層山，感到它的遙遠(yuǎn)；光線弱的時(shí)候，黑糊糊一片，遠(yuǎn)處的山看不見(jiàn)，山的層次也不再清晰，好像近在眼前，觸手可及。這種景物的透視感也因光線的時(shí)間變化而發(fā)生，符合科學(xué)的時(shí)間性。,浪漫的文學(xué)性：作者運(yùn)用文學(xué)的想象，把層山比喻成花瓣章，而“小屋在山的懷抱中，猶如在花

9、蕊中”，接著用花蕊的綻開(kāi)和花瓣的收攏形象地描繪了“光強(qiáng)山退。光弱山進(jìn)”的視覺(jué)感受，確實(shí)富有“浪漫的文學(xué)性”。但作者不說(shuō)自己浪漫，而是將它移情到了小屋。,,,4、有形的圍墻圍住一些花，有紫藤、月季，喇叭花、圣誕紅之類。天地相連的那一條弧線，是另一重?zé)o形的圍墻，也圍住一些花，那些花有朵狀，有片狀，有紅，有白，有絢爛，也有飄落。也許那是上帝賞玩的牡丹或芍藥，我們叫它云或霞。,這是由自家有形的圍墻聯(lián)想到了天空這個(gè)無(wú)形的大圍墻，二者都圍住了一些東

10、西，由自家院中各種各樣的花聯(lián)想到天上的彩霞，二者在色彩形狀上都有相似之處，只有心境自由，胸懷開(kāi)闊的人，才能有如此可愛(ài)而美好的聯(lián)想，具有強(qiáng)烈的抒情效果。,,,3、小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空中樓閣。,點(diǎn)題。這是一個(gè)象征性比喻。空中樓閣本來(lái)是用來(lái)比喻不切實(shí)際的幻想、空想、計(jì)劃大等，含貶義的味道。秦觀的“霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處?！睂懙氖抢硐氲钠茰?，表現(xiàn)悲苦絕望的心情。這里是反其

11、意而用之?？罩袠情w比喻超脫世俗喧囂的理想境界，是獨(dú)立人格和自由精神的象征。,,,5、論“領(lǐng)土”，只有有限的一點(diǎn)……和領(lǐng)土相對(duì)的是“領(lǐng)空”，論“領(lǐng)空”卻又是無(wú)限的，足以舉目千里，足以俯仰天地，左顧有山外青山，右盼有綠野阡陌。適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人所說(shuō)的游目騁懷。這個(gè)無(wú)限大的“領(lǐng)空”，是我開(kāi)放性的院子。,領(lǐng)土和領(lǐng)空特指作者專有的的小屋、花園小路等，表達(dá)出作者對(duì)擁有自由、獨(dú)立天地的欣喜豪邁之情，“有限”與“無(wú)限”對(duì)舉是說(shuō)身體的活動(dòng)

12、空間雖小，但是心靈的活動(dòng)空間卻無(wú)比廣闊，展示出作者自由開(kāi)放的心態(tài)?！伴_(kāi)放性的院子”在這里比喻無(wú)限的領(lǐng)空，表明作者已經(jīng)完全與大自然融為一體。,,,李樂(lè)薇，祖籍江蘇省南京市，1930年生，早年肄業(yè)于上海大夏大學(xué)，是臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。以散文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清麗脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄，善于借助富有物質(zhì)感的形象來(lái)表現(xiàn)無(wú)形的主觀意念，刻意于意象的經(jīng)營(yíng)，能夠運(yùn)用聲、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)

13、氣息。在《我的空中樓閣》這篇散文中，她引入現(xiàn)代派詩(shī)歌藝術(shù)，綜合運(yùn)用多項(xiàng)疊景，以及幻覺(jué)錯(cuò)覺(jué)，虛實(shí)相應(yīng)等多種手法，致力于潛意識(shí)和自我情緒的表達(dá)，從而使作品給人一種境界超然的空靈美和遺世獨(dú)立的超越感。,作者簡(jiǎn)介,,,,1、適于心靈散步，眼睛旅行，也就是古人所說(shuō)的游目騁懷。,（表明作者在這個(gè)天地里何等自由舒暢。）,將清新的空氣用香來(lái)表現(xiàn)，沁人心脾，給人以切身感受，而且抒發(fā)了作者愉快的心情。,“覺(jué)得”二字是作者的主觀感受，表明作者歡快的心情，反映

14、了作者對(duì)大自然的愛(ài),2、空氣在山上特別清新，清新的空氣使我覺(jué)得呼吸的是香！,3、我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)。往返于快樂(lè)與幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？我只覺(jué)得出外時(shí)身輕如飛，山路自動(dòng)后退；歸來(lái)時(shí)帶幾分雀躍的心情，一跳一跳就跳過(guò)了那些山坡。我替山坡起了個(gè)名字，叫幸福的階梯，山路被我喚做空中走廊！,文中直抒胸臆的句子,,,4、雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語(yǔ)盈耳。,表達(dá)了作者陶醉于大自然的愉快心情。,5、無(wú)須掛畫，門外

15、有幅巨畫——名叫自然,將大自然說(shuō)成是天然的巨畫，足見(jiàn)小屋主人心情歡愉，熱愛(ài)自然回歸自然的情懷，暗示作者對(duì)塵世喧囂的厭棄和抵制。,,,山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”,陋室銘,,,討論本文與《陋室銘》在內(nèi)容與藝術(shù)上的異同。,相同點(diǎn)：都采用托物言志的方法表達(dá)主題。,不同點(diǎn)：

16、1、體裁上：《陋》是銘體，首尾有議論，中間是記敘，本文是抒情散文。,2、《陋》表現(xiàn)的是封建士大夫的清高思想，安貧樂(lè)道的精神。本文表現(xiàn)的是現(xiàn)代人對(duì)自由生活、獨(dú)立人格的向往。,3、《陋》著重寫室內(nèi)生活，本文突出小屋周圍的環(huán)境，將小屋置于大自然中去關(guān)照。,4、《陋》以“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”批判官場(chǎng)生活，本文對(duì)現(xiàn)代文明的批判則含而不露。,,,課后作業(yè),學(xué)習(xí)運(yùn)用托物言志的藝術(shù)表現(xiàn)手法，選擇下列詞語(yǔ)中的一個(gè)為話題，寫一篇文章。,雪

17、 梅 竹 松樹 綠草 大江 高山 太陽(yáng),,,再見(jiàn),; http://www.gsjtzj.cn/ 貼針灸代理 貼針灸男人幫 bgk582vgs 對(duì)此，父母都是始料未及的、然后沒(méi)有任何商量地暴揍了他一頓“不想上學(xué)，你想去放牛嗎？就算放牛，你以為牛有那么好放嗎？我這么累死累活的不都是為了讓你好好念書么，你倒好，還跟我說(shuō)不想上學(xué)，我今天就告訴你，你死也要給我死到學(xué)校去！”

18、那是他從小到大，記憶中父親第一次在盛怒之下痛揍了他，他也很盛怒，可是他沒(méi)有反抗的資本！他在父親的威逼下不得不再次回到學(xué)校，他的父親從來(lái)都不知道，他那一年里居然學(xué)會(huì)了逃課、上網(wǎng)、抽煙以及更惡劣的斗毆。老師在跟父親聊完他所有的“光榮”行徑之后，父親羞愧到不斷的低下了原本就有些佝僂的腰身以及越發(fā)低沉的頭顱。牛愛(ài)書在那樣的一種時(shí)刻，卻覺(jué)得全身所有的細(xì)胞終于得以、以最舒適的姿態(tài)歡騰起來(lái)，從他開(kāi)始上學(xué)起，從來(lái)不曾有那一刻那般舒坦過(guò)！父親跟老師

19、聊完天后，再也沒(méi)有多余的心情來(lái)教育他，只是步伐沉重的邁出了他的視線。牛愛(ài)書為自己的所作所為感到很得意，他繼續(xù)在父親所認(rèn)為的不思進(jìn)取的路上奔騰的歡實(shí)，課本多無(wú)聊、老師講的課多枯燥，還不如去打兩把游戲來(lái)得痛快！他也終于在哪些不思進(jìn)取的路上結(jié)束了他的初中生涯，對(duì)于接下來(lái)的路，他沒(méi)有過(guò)多的念想，反正不要念書就好！可惜，即使他再怎么不愿意念書，父親還是沒(méi)有商量地將他送到了學(xué)校，一個(gè)非常一般的中專學(xué)校，跟他所讀的初中簡(jiǎn)直是云泥之別，但是他卻

20、覺(jué)得很好，覺(jué)得那樣的地方才是更好的歸宿！他在那樣的地方也更容易找到志同道合之人，打游戲的團(tuán)體越發(fā)壯大了起來(lái)，他甚至在那個(gè)一名不聞的學(xué)校里談起了早戀，不為別的，同伴們都有所謂的“女朋友”，他可不能落單！父親早已不是當(dāng)年的父親，他比以前要衰弱、也要蒼老，再也沒(méi)有更好的體力去暴揍這樣一個(gè)不思進(jìn)取的他，只是在看到他的成績(jī)單后，越發(fā)沉寂的抽一管旱煙，然后默默地將旱煙管在鞋幫子上磕干凈，他很瞧不上那樣的父親，都什么年代了，還抽那老古董！中專