我的空中樓閣課件 13

1、,我的空中樓閣,授課人 田蕾,誦讀課文，理清思路，學(xué)習(xí)多角度描寫(xiě)景物的方法，領(lǐng)會(huì)托物言志的寫(xiě)作方法。品味清新、優(yōu)美、生動(dòng)的語(yǔ)言，提高學(xué)生的散文鑒賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。感受作者熱愛(ài)大自然的情懷，以及對(duì)自由生活，獨(dú)立人格的向往。,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)寓情于景，托物言志的寫(xiě)作手法。,理清文章思路，體會(huì)作者情感。,學(xué)習(xí)重點(diǎn),學(xué)習(xí)難點(diǎn),,第一課時(shí),導(dǎo)入新課,作家作品,整體感知,布置作業(yè),導(dǎo)入新課,你對(duì)“空中樓閣”這一詞語(yǔ)的理解是什么？,空中所見(jiàn)的樓

2、臺(tái)觀閣。本指海市蜃樓，比喻脫離實(shí)際的理論或虛構(gòu)的事物。,李樂(lè)薇，江蘇人。早年肄業(yè)于上海大夏大學(xué)，后來(lái)一直從事文化教育工作,是臺(tái)灣當(dāng)代散文作家。以散文見(jiàn)長(zhǎng)，文筆清麗脫俗，語(yǔ)言優(yōu)美動(dòng)人，風(fēng)格柔和、溫婉、含蓄，善于借助富有物質(zhì)感的形象來(lái)表現(xiàn)無(wú)形的主觀意念，刻意于意象的經(jīng)營(yíng)，能夠運(yùn)用省、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情緒”，透露著濃郁的現(xiàn)代派藝術(shù)氣息。代表作有《我的空中樓閣》。,,作者介紹,,上世紀(jì)五十至七十年代，臺(tái)灣文壇出現(xiàn)了一

3、段真空時(shí)期。這一時(shí)期的臺(tái)灣作家沒(méi)有前一代的文學(xué)遺產(chǎn)，縱的只有中國(guó)古典文學(xué)，橫的只有外國(guó)文學(xué)。而臺(tái)灣社會(huì)由農(nóng)業(yè)型逐漸轉(zhuǎn)向工業(yè)化的進(jìn)程中，物質(zhì)文明發(fā)展得相當(dāng)迅速，人們急功近利現(xiàn)象異常突出。面對(duì)西方文化帶來(lái)的影響和沖突，特別是面對(duì)物質(zhì)文明程度的快速提高，目光銳利的知識(shí)分子們感到：人性一方面隨著文明程度的提高而得到釋放，另一方面這釋放了的人性又常常表現(xiàn)出負(fù)面效應(yīng)，從而又給自身帶來(lái)了新的束縛。,寫(xiě)作背景,,整體感知,1.創(chuàng)設(shè)情境 配樂(lè)朗讀 2

4、.誦讀課文 梳理文脈 3.整體感知 把握情感,文章的感情基調(diào)是明快，樂(lè)觀的，要帶著歡快的感情，讀出明快、跳蕩的節(jié)奏來(lái)。對(duì)文中傾注了情感的句子，誦讀時(shí)要加重語(yǔ)氣,讀出語(yǔ)言的神韻，讀出作者的陶醉感。,誦讀提示,文章脈絡(luò),,立足于小屋之外所見(jiàn)。 寫(xiě)小屋與山、樹(shù)的關(guān)系。,立足于小屋所見(jiàn)。 寫(xiě)小屋與周圍環(huán)境的關(guān)系。,作者主要描寫(xiě)了那些景物？這些描寫(xiě)中感受到了怎樣的情感呢？,設(shè)置問(wèn)題,山—

5、—小屋——樹(shù)(等等)。,作者熱愛(ài)自然、贊美自然、享受自然的美好情懷。,作者為什么要熱愛(ài)自然、贊美自然、享受自然呢？,1.比較《桃花源記》和《我的空中樓閣》，加深對(duì)文章主旨的理解。 2.請(qǐng)同學(xué)們以“我的空中樓閣”為題，寫(xiě)一篇150字左右的小短文。,布置作業(yè),,第二課時(shí),導(dǎo)入新課,美文欣賞,拓展延伸,布置作業(yè),導(dǎo)入新課,散文寫(xiě)作追求的最高境界是詩(shī)情畫(huà)意，優(yōu)美的語(yǔ)言，生動(dòng)的描寫(xiě)，濃郁的情感，深邃的哲理，是散文呈現(xiàn)給讀者的精神大餐。我們

6、今天來(lái)繼續(xù)品讀鑒賞《我的空中樓閣》，學(xué)習(xí)文章的表達(dá)技巧，領(lǐng)悟文章的語(yǔ)言美、意境美、情感美。,文章是從哪些角度來(lái)描寫(xiě)小屋的？尋找相應(yīng)的句子和段落進(jìn)行分析。在文章當(dāng)中，哪些內(nèi)容是實(shí)寫(xiě)，哪些內(nèi)容是虛寫(xiě)？文章當(dāng)中寫(xiě)景和抒情句子間的關(guān)系。請(qǐng)找出文章當(dāng)中你所喜歡的句子、語(yǔ)段進(jìn)行分析。,美文欣賞,時(shí)間角度的變換，寫(xiě)白天的景色，又寫(xiě)夜晚的景色；空間角度的變換，有近看，有遠(yuǎn)觀，有仰視，有俯瞰，有寫(xiě)“領(lǐng)土”，有寫(xiě)“領(lǐng)空”； 表達(dá)方式的變換，有寫(xiě)景

7、，有抒情。,,第一部分側(cè)重對(duì)景物進(jìn)行實(shí)寫(xiě)，從全景和局部、遠(yuǎn)景與近景之中寫(xiě)出小屋與周圍環(huán)境的關(guān)系，襯托出小屋之美。 第二部分對(duì)小屋周圍的花園、云霞、空氣、光線、山路等景物的描寫(xiě)，更多地融入作者的主觀感受。比如：明明是“受了土地的限制”，“領(lǐng)土”是有限的，但我卻有一個(gè)可供“游目騁懷”的“無(wú)限大的‘領(lǐng)空’”。,,1.作者筆下的“空中樓閣”到底是“現(xiàn)實(shí)的”，還是“虛擬的”？ 2.這“山間小屋”到底寄托了作者怎樣的思想感情？

8、 3.作者所期待的自由寧?kù)o的生活在現(xiàn)實(shí)中能否實(shí)現(xiàn)？ 4.散文中這種“借客觀事物抒發(fā)主觀志向”的手法被稱之為什么？,作者是借景抒情，寓情于景，托物言志！通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表達(dá)作者對(duì)自由和生活的熱愛(ài)和對(duì)獨(dú)立人格的向往。,設(shè)置問(wèn)題,“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)?！?,,,——比喻獨(dú)特自然，極富美的韻致，令人遐想，回味無(wú)窮。,“小屋在山的懷抱中， 猶如在花蕊中一般?！?——新奇?zhèn)魃?，產(chǎn)生很好的藝術(shù)效果。,,“山上有了小屋，好

9、比一望無(wú)際的水面飄過(guò)一片風(fēng)帆，遼闊無(wú)邊的天空掠過(guò)一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)”,,——博喻、排比運(yùn)用，以動(dòng)寫(xiě)靜，令人浮想聯(lián)翩，使靜態(tài)的景物有了活力，有了靈氣。,,,,,“每個(gè)夜幕深重的晚上，山下亮起燦爛的萬(wàn)家燈火，山上閃出疏落的燈光。山下的燈把黑暗照亮了，山上的燈把黑暗照淡了，淡如煙，淡如霧，山也虛無(wú)，樹(shù)也縹緲。小屋迷于霧失樓臺(tái)的情景中，它不再是清晰的小屋，而是煙霧之中、星點(diǎn)之下、月影之側(cè)的空