小學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)

1、小學(xué)英語教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)是教和學(xué)的統(tǒng)一體。學(xué)生的學(xué)法直接得益于教師的指導(dǎo)。教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一。學(xué)生只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才會使學(xué)習(xí)變得輕松、靈活，學(xué)習(xí)效果才會大大提高，而且還為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。那么，外語教學(xué)中如何對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)呢？一、學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)以激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣為前提一、學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)以激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣為前提教育心理學(xué)研究表明，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生是認(rèn)知的主體。主體的任何認(rèn)知行

2、為都受到感情的支配。要搞好外語的學(xué)法指導(dǎo)，首先要注意激發(fā)主體的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)槿魏慰茖W(xué)的外語學(xué)習(xí)方法，都必須經(jīng)主體在聽、說、讀、寫的活動(dòng)中去實(shí)踐，去體驗(yàn)，才能將他人的經(jīng)驗(yàn)和方法“內(nèi)化”為自己的方法，從而創(chuàng)造出更多、更好、更適合自己情況的學(xué)習(xí)方法。教師在進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，一方面要考慮學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)以及他們的需求、愛好、興趣等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，增強(qiáng)他們的主體意識，盡可能創(chuàng)造條件讓學(xué)生獨(dú)立思考，自覺地在學(xué)習(xí)

3、的實(shí)踐中去學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用方法，創(chuàng)造方法，真正成為學(xué)習(xí)的主人。比如，在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)，為了便于學(xué)生記憶，教師可根據(jù)字母組合的發(fā)音，把一些拼寫相同或類似的單詞列在一起，讓學(xué)生自己去體會、思考，去尋找記憶的方法。又如，在教學(xué)語法時(shí)，可通過設(shè)如何歸納思考的結(jié)果，進(jìn)而在表達(dá)和交際上下功夫。這樣，課文學(xué)活了，學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力也將隨之提高。在對學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的同時(shí)，教師還要注意對學(xué)生進(jìn)行三種基本能力的培養(yǎng)。1自主學(xué)習(xí)的能力。啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生從“不會

4、”到“學(xué)會”，再到“會學(xué)”，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，這是英語學(xué)習(xí)中必須具備的基本能力之一。2合作學(xué)習(xí)的能力。合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生之間的交流，使他們相互啟迪，相互協(xié)作，達(dá)到更高的認(rèn)知目標(biāo)。3發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，并懂得如何解決這些問題，對英語學(xué)習(xí)起著舉足輕重的作用，也是學(xué)生今后發(fā)展中必不可少的能力。三、學(xué)法指導(dǎo)要以認(rèn)知環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過程為切入口三、學(xué)法指導(dǎo)要以認(rèn)知環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過程為切入口現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)表明，學(xué)習(xí)的認(rèn)知過程

5、就是一種信息輸入和處理的過程。在信息輸入和處理過程中，如何做到方式的最優(yōu)化，則是學(xué)法指導(dǎo)的重要內(nèi)容。因此，要把認(rèn)知環(huán)節(jié)、學(xué)習(xí)過程作為英語學(xué)法指導(dǎo)的突破口。英語學(xué)習(xí)認(rèn)知環(huán)節(jié)的三個(gè)基本層次，一是輸入，二是內(nèi)化，三是運(yùn)用。在輸入過程中，要指導(dǎo)學(xué)生有目的、有計(jì)劃地復(fù)習(xí)與新知識密切相關(guān)的內(nèi)容，學(xué)會質(zhì)疑。在內(nèi)化時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生抓住新舊知識的聯(lián)系，掌握固定表達(dá)方法，學(xué)會比較、對照，通過多聽、多讀、多練習(xí)和多模仿，把外在的知識，內(nèi)化為自己的新知結(jié)構(gòu)，為輸