小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析選用的教材是人民教育出版社的《信息技術(shù)》五年級(jí)上教材。此冊(cè)教材分為15課，第一課：常見(jiàn)設(shè)備再認(rèn)識(shí)，第二課：圖像掃描我來(lái)做，第三課：文字識(shí)別效率高，第四課：手寫輸入更方便，第五課：錄制聲音真輕松，第六課：影像攝制大家做，第七課：數(shù)字照片展風(fēng)采，第八課：網(wǎng)絡(luò)在線聽(tīng)與看，第九課：精彩影片巧編輯，第十課：混合聲音更達(dá)意，第十一課：美景如畫齊欣賞，第十二課：演示文稿再接觸，第十三課：圖形表意更生動(dòng)，第十四

2、課：圖表展示更直觀，第十五課：演示流程我控制。二、學(xué)情分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)來(lái)看，五年級(jí)學(xué)生以直接興趣為主，對(duì)具體事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)較有興趣，對(duì)這樣的有實(shí)物的觀察內(nèi)容比較感興趣。對(duì)他們來(lái)說(shuō)只有有了明確的觀察目的任務(wù)和實(shí)現(xiàn)這些任務(wù)的具體方法時(shí)，他們的觀察才能持久和有效。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)的意識(shí)、習(xí)慣，以及對(duì)信息的評(píng)價(jià)、理解和處理。2、通過(guò)多媒體信息的獲取、處理、應(yīng)用三方面的實(shí)例介紹，旨在讓學(xué)生經(jīng)歷這一過(guò)程，從而感受

3、計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見(jiàn)的應(yīng)用方法。3、讓學(xué)生運(yùn)用采集信息、處理信息、分析信息等知識(shí)來(lái)研究身邊存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，鞏固學(xué)過(guò)的信息技術(shù)知識(shí)，形成初步的用信息技術(shù)解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)。四、教學(xué)目標(biāo)1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。5、注重學(xué)生主體作用的發(fā)

4、揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。6、結(jié)合組織相應(yīng)的競(jìng)賽提高學(xué)生的興趣。7、有意識(shí)地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。四、課時(shí)安排周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1常見(jiàn)設(shè)備再認(rèn)識(shí)12圖像掃描我來(lái)做13文字識(shí)別效率高14手寫輸入更方便16錄制聲音真輕松17－9影像攝制大家做310數(shù)字照片展風(fēng)采111網(wǎng)絡(luò)在線聽(tīng)與看112－13精彩影片巧編輯214－15混合聲音更達(dá)意216美景如畫齊欣賞117演示文稿再接觸118圖形表意更生動(dòng)119圖表展示更直觀120