教案23456

1、教學(xué)步驟一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)本單元是我們非常喜歡的小說(shuō)單元，前面已經(jīng)學(xué)過(guò)幾篇小說(shuō)，相信同學(xué)們對(duì)鑒賞小說(shuō)會(huì)有一定的心得，請(qǐng)同學(xué)們思考該如何去鑒賞一篇小說(shuō)？生：可以從小說(shuō)的三要素入手。分別為典型情節(jié)、典型人物、典型環(huán)境師：本篇小說(shuō)的故事情節(jié)我們?cè)诒菊n前已經(jīng)研究完成，關(guān)于典型環(huán)境文中很少涉及，我們主要從背景介紹獲得。所以這節(jié)課主要任務(wù)是研究人物形象。二、分析人物形象1、讀完這篇小說(shuō)后，你印象最深的是哪一個(gè)人？別里科夫。2、你認(rèn)為別里科夫是一個(gè)什么樣的

2、人？用原文回答他是一個(gè)裝在套子里的人。3、從哪里體現(xiàn)出他是裝在套子里的人？他的外表，他的衣著打扮。4、除了外表，他還有哪些生活習(xí)慣反映他是裝在套子里的人？把雨傘、小刀等統(tǒng)統(tǒng)裝在套子里；睡覺(jué)也蒙上頭，坐上馬車(chē)，支起車(chē)篷以及他的臥室布置。作者雖然著墨不多，但這一人物“裝在套子里”的特征已惟妙惟肖地刻畫(huà)出來(lái)了，以上這些都是經(jīng)過(guò)作者細(xì)致描繪所能看到的，是有形的套子。5、有沒(méi)有我們眼睛所看不到的套子呢？職業(yè)上：教古代語(yǔ)言老是歌頌過(guò)去思想上：只相信

3、政府的告示和報(bào)紙上的文章，對(duì)不合規(guī)矩的事悶悶不樂(lè)?？陬^禪：千萬(wàn)別鬧出什么亂子可以說(shuō)，這是他生活中的無(wú)形的套子。6、在第一段中有這樣一句：“事實(shí)上他所教的古代語(yǔ)言，對(duì)他來(lái)說(shuō)，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實(shí)生活。”為什么說(shuō)別里科夫所教的古代希臘文也就是“雨鞋”和“雨傘”呢？這里面運(yùn)用了什么修辭手法？暗喻?！坝晷?、“雨傘”是他隔絕現(xiàn)實(shí)生活的套子，而他所教的古代語(yǔ)言也是為了躲避現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上也是一種套子，只不過(guò)是無(wú)形的套子。7、別里科夫?yàn)樽?/p>

4、己設(shè)置了那么多的套子，有有形的，又有無(wú)形的。為什么他總把自己裝在套子里呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系當(dāng)時(shí)的歷史背景。本篇小說(shuō)寫(xiě)于19世紀(jì)末，當(dāng)時(shí)的俄國(guó)革命風(fēng)暴正風(fēng)起云涌，行將滅亡的恐懼使沙俄政府及其代表的封建農(nóng)奴主階級(jí)更加殘暴專(zhuān)制，實(shí)行高壓統(tǒng)治，警察林立，密探出沒(méi)，冤獄遍布國(guó)中，大批革命者被流放，進(jìn)步報(bào)刊被查封，政府對(duì)輿論的鉗制日益加緊，告密之風(fēng)日益盛行，許多要求自由的人慘死于政治迫害。所以說(shuō)別里科夫怕的是沙皇政府的高壓政策以及新生事物，所有這一切，

5、他只好把自己深藏于套子中。8、別里科夫是否僅僅為自己設(shè)置了套子？找生讀出文中相關(guān)內(nèi)容。（在教務(wù)會(huì)議上，他那種慎重，那種多疑……）由此得出結(jié)論套子起的主要作用就是保護(hù)自己，再就是轄制別人。9、小說(shuō)中描寫(xiě)別里科夫每天回到家都是什么狀態(tài)？這樣一個(gè)膽小如鼠，弱不經(jīng)風(fēng)的人，全城的人為什么都怕他呢？為什么他能轄制全城呢？戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，六神不安。別里科夫代表的不僅僅是他自己，從他的無(wú)形的套子可以推斷出他的言行和思想都與沙皇專(zhuān)制制度一致，是沙皇政府的忠實(shí)擁

6、護(hù)者。雖然當(dāng)時(shí)革命形勢(shì)風(fēng)起云涌，但舊勢(shì)力還非常頑固，周?chē)娜诉€沒(méi)有勇氣與他斗，所以都怕他，受他轄制。10、通過(guò)以上分析，能不能試著概括出別里科夫的形象。沙皇政府的忠實(shí)擁護(hù)者，反動(dòng)知識(shí)分子的典型頑固保守、害怕變革維護(hù)舊制度，阻礙社會(huì)發(fā)展師：套子里第三個(gè)，他把什么東西放到套子里，能列舉一樣嗎？鄭奕丁：把自己，放在套子里師：把自己放在套子里面，怎么放？鄭奕?。核┨仔靡路炎约簻喩砉鴰煟号?，用這樣一種形式把自己放在套子里還有什么東西也放

7、在套子里？陳昳舟：還有，比如說(shuō)，把衣服領(lǐng)子豎起來(lái)，把自己裹在里面；還有，他把自己思想也放在套子里面師：怎么把自己的思想放在套子里？陳昳舟：他的思想很封閉，不接受新的思想師：兩位同學(xué)說(shuō)得很玄妙，有沒(méi)有更具體一點(diǎn)的套子？沈皛：比如說(shuō)，他還把雨傘、手表及削鉛筆的小刀，也放到套子里師：所有這一切東西，都放在套子里面請(qǐng)坐，洪碧蕓，還有補(bǔ)充嗎洪碧蕓：還有，他戴黑眼鏡，然后用棉花堵住耳朵……而且他在最晴朗的日子里也會(huì)帶上雨傘師：在最晴朗的日子，他也要

8、帶上雨傘請(qǐng)坐他把一切都放在套子里面為什么他要把自己都放在套子里？隔絕人世師：隔絕人世，為什么他要隔絕人世？邵凌瑋：現(xiàn)實(shí)生活在刺激他師：現(xiàn)實(shí)生活刺激他，讓他有一種什么樣的感覺(jué)？邵凌瑋：驚恐師：驚恐很好，請(qǐng)坐（板書(shū)“驚恐”）他對(duì)一切都感到，感到害怕那么前面我們發(fā)下來(lái)一個(gè)問(wèn)卷，請(qǐng)同學(xué)填對(duì)這個(gè)小說(shuō)的評(píng)價(jià)，以及在這個(gè)小說(shuō)中感到最困惑的一件事情，最后我整理了一下，發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)，對(duì)兩點(diǎn)，覺(jué)得很費(fèi)解師：第一點(diǎn)，為什么別里科夫這樣一個(gè)人，這樣一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)

9、兢兢的、膽小的人，他能夠轄制全城十五年？大家都怕他很奇怪輪到誰(shuí)了——葉卉，你是怎么理解的，為什么？葉卉：我覺(jué)得，別里科夫其實(shí)是對(duì)他周邊的人有種心理上的刺激，就是說(shuō)，別人覺(jué)得自己生活不自在，好像是被人時(shí)時(shí)刻刻都盯著，監(jiān)視著師：很好，請(qǐng)坐其實(shí)在對(duì)小說(shuō)的評(píng)點(diǎn)中，我們有一位同學(xué)，寫(xiě)得特別好，我覺(jué)得可以作為我們第一個(gè)疑問(wèn)的答案是——方沁瑋方沁瑋在哪里（注：階梯教室，座位打亂了），噢，方沁瑋，朗讀一下你的第一印象方沁瑋：在那個(gè)社會(huì)，人們受到條條框框

10、的束縛，甚至直不起腰做人套中人生活在那一個(gè)套子里，卻留了一個(gè)孔觀察別人——那一雙雙眼睛確實(shí)令人感到喘不過(guò)氣來(lái)師：我有問(wèn)題，為什么這里你用“一雙雙眼睛”，而不用“一雙眼睛”？方沁瑋：因?yàn)橛泻芏嗟奶字腥?，不止別里科夫一個(gè)師：非常好，請(qǐng)坐這可能是我們根據(jù)文本所能得出的一個(gè)答案不止是他一個(gè)，對(duì)吧？好，我們?cè)倩貋?lái)師：第二個(gè)問(wèn)題，為什么華連卡，這么一個(gè)活潑可愛(ài)的女子，她竟然會(huì)愛(ài)上別里科夫？我們不說(shuō)明確的愛(ài)，至少她也表現(xiàn)出了某種程度上的好感，對(duì)吧？我