校園文化建設(shè)圖文集前言

1、前言目前，自治區(qū)各中小學(xué)正在進行義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的相關(guān)工作。這本圖文集是在此基礎(chǔ)上，按照《哈密市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求和自治區(qū)教育督導(dǎo)檢查組的相關(guān)建議，以各中小學(xué)提供的圖文材料為藍本編輯整理而成的，主要目的是及時總結(jié)校園文化建設(shè)的先進經(jīng)驗，展示學(xué)校特色文化建設(shè)的豐碩成果，交流和推廣校園文化建設(shè)中的特色與亮點，并為我市創(chuàng)建“教育強市”添磚加瓦。校園文化是學(xué)校的靈魂，具有導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范、陶冶、激

2、勵作用，是驅(qū)動學(xué)校不斷創(chuàng)新、不斷進步的基石，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動力。作為社會主義先進文化的重要組成部分，在新的歷史時期，努力建設(shè)體現(xiàn)時代特征和學(xué)校特色的校園文化，具有十分重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則為其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)在物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡單的政

3、治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)強學(xué)生的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的“做人”教育作為教育工作的基本功核心環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了德育工作的軟著陸；二堡鎮(zhèn)一校取長補短，將手工制作與美術(shù)、實踐活動相結(jié)合來培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)成為該校校園精神文化的一大特色……這些都值得各中小學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒。我們應(yīng)牢牢記住，加強校園文化建設(shè)，最終的目標(biāo)要落實到實施素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量、促進學(xué)生全面和諧發(fā)展上；落實到全面提高教師的思想道德、科學(xué)