部編版三年級語文上冊15《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

1、15《搭船的鳥搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1正確書寫“搭、父、嘴”等13個(gè)生字，會(huì)認(rèn)“父、啦、鸚、鵡、悄”五個(gè)字。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3認(rèn)識翠鳥，感受大自然的美麗神奇。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)感受人與動(dòng)物和諧共處的美妙境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、熱愛自然的美好情感。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備課件。教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間2課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程第一課時(shí)第一課時(shí)一、情境導(dǎo)入。一、情境導(dǎo)入。1師：你喜歡小鳥嗎？說一說喜歡哪種鳥？(

2、談感受)2師出示“搭船”一詞，問：你搭過誰的車或船？去過哪里？(生講)師：一次，一只鳥就搭上了一位小朋友的船，它要干什么呢？這位小朋友心里怎么想的呢？讓我們快去看一看吧！引入新課《搭船的鳥》。二、檢查預(yù)習(xí)。二、檢查預(yù)習(xí)。學(xué)生讀文，糾正字音。遇到不認(rèn)識的字，可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以請教老師或同組同學(xué)，把課文讀正確、流利。三、自讀自悟。三、自讀自悟。1師：同學(xué)們自由地讀課文。2學(xué)生互助識字，交流識字方法。3小組選擇自己喜歡的方式

3、認(rèn)讀課文。要求：聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛聽。4檢查朗讀。以小組的形式匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)可自定齊讀人數(shù)，也可派選一名同學(xué)代表本組朗讀，聽后其他同學(xué)隨機(jī)評價(jià)。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。四、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。1學(xué)生自主觀察本課生字有什么特點(diǎn)。2說說你是怎么記住它們的字形的？3提醒：本課左右結(jié)構(gòu)的字較多，注意左右比例。4學(xué)生描紅、摹寫。（）第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固。一、復(fù)習(xí)鞏固。1指名分段讀課文?！洞畲镍B》一課，是一篇內(nèi)容淺顯而富有童趣的文章