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文檔簡介
1、1第一單元第一單元生物與生物圈生物與生物圈第一章認識生物第一節(jié)生物的特征教師寄語:教師寄語:有生命,就精彩!學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):知識目標(biāo):1.初步認識生物2.區(qū)別生物和非生物3.說出生物特征能力目標(biāo):能力目標(biāo):通過積極主動參與討論培養(yǎng)學(xué)生觀察、區(qū)別能力和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo):情感目標(biāo):通過“生物的生命現(xiàn)象”的討論,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然和關(guān)愛生物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)重點:生物的共同特征。學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)難點:生物的各特征對生物生
2、活的意義。學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí):一、課前預(yù)習(xí):科學(xué)觀察可以直接用__________,也可以借助_________、__________等儀器,或利用__________等工具,有時還需要___________________。二、導(dǎo)入新課二、導(dǎo)入新課:同學(xué)們:你一定認識其中不少的生物。那么,我們的教室里有哪些生物?請各小組討論后出示課前觀察的結(jié)果。三、合作探究三、合作探究(一)通過各小組的回答說明,要想?yún)^(qū)分生物與非生物,我
3、們必須首先學(xué)會觀察。閱讀課本P2頁回答下列問題:下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法,不正確的是()A科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進行C觀察時要全面、細致和事實就是,并及時記錄下來D觀察時要積極思考,多問幾個為什么(二)閱讀課本P2P5頁,探究下列問題:1.填充下圖,識記生物的基本特征。2觀察動物題材的投影片和教室里盆栽植物,結(jié)合課本第插圖,討論:(1)植物和動物對營養(yǎng)物質(zhì)的獲得有什么相同和不同的地方?(2)人類同其
4、他生物呼吸均需要吸入__________、呼出_______________。(3)動物和人排出體內(nèi)廢物的方式有哪幾種?(4)課本第五頁插圖的內(nèi)容說明了什么?3第二節(jié)第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物調(diào)查我們身邊的生物教師寄語:教師寄語:勤觀察,多調(diào)查,增知識,拓視野!學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):知識目標(biāo):學(xué)生能說出調(diào)查的一般方法,初步學(xué)會做調(diào)查記錄,并將你所知道的生物行歸類。能力目標(biāo):能力目標(biāo):學(xué)生嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境,培養(yǎng)調(diào)查
5、實踐以及和同學(xué)分工合作的能力。情感目標(biāo):情感目標(biāo):學(xué)生通過學(xué)習(xí)能關(guān)注生物的生存狀況,從而增強保護生物資源的意識,認識到保護環(huán)境要從保護我們身邊的生物開始。學(xué)習(xí)重點:學(xué)習(xí)重點:初步學(xué)會做調(diào)查記錄,培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力及分工合作能力。學(xué)習(xí)難點:學(xué)習(xí)難點:試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。學(xué)習(xí)過程:學(xué)習(xí)過程:一、課前預(yù)習(xí):一、課前預(yù)習(xí):我國的森林資源每五年清查一次,這就是__________,人口普查也是_____。二、導(dǎo)入新課:二、導(dǎo)入新課:
6、上節(jié)課我們認識了生物的特征,課下每個小組都對我們學(xué)校的生物做了調(diào)查,請各小組把你們的調(diào)查方法和結(jié)果進行展示,說出你們組是怎樣調(diào)查的,結(jié)果是怎樣的。三、合作探究:三、合作探究:(一)通過學(xué)生的發(fā)言,明確以下知識:1調(diào)查時首先要明確和,制定合理的。調(diào)查的范圍很大時,就要進行,調(diào)查過程中要如實。對調(diào)查的結(jié)果要進行和,有時要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計。2.調(diào)查校園的生物種類的方法步驟是:(1)選擇調(diào)查范圍(校園)(2)分組:__________人為一個
7、調(diào)查小組。(3)設(shè)計調(diào)查路線(4)調(diào)查記錄(請?zhí)貏e注意____________、_____________和______________里等處容易被忽略的小生物,還有空中偶爾飛過的_____________和________________。(5)歸類(6)將歸好類的生物的資料進行整理,寫在筆記本上。(二)生物的歸類方法1.請根據(jù)本小組在室外開展的“調(diào)查校園生物活動”的有關(guān)情況填寫下列內(nèi)容:(1)調(diào)查路線;(2)調(diào)查范圍;(3)我們組一
8、共調(diào)查到了()種生物,其中植物()種,動物()種,其他生物()種;說說它們與人類的關(guān)系。(4)從調(diào)查到的生物中選1~2種,說說它們的生活環(huán)境有什么不同?(5)這次活動中,我體會最深的是:2.對調(diào)查到的生物進行分類,可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點,將生物分為_______、_______和_____三大類;也可按照生活環(huán)境將生物分為_______和______等;還可以按照用途,將生物分為__________、_________、__________
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