中學(xué)英語(yǔ)教材教法試題題庫(kù)

1、中學(xué)英語(yǔ)教材教法試題題庫(kù)一、填空：(120=20)261.作為合格的初中英語(yǔ)教師，不僅需要具備比較完整系統(tǒng)的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及語(yǔ)言的運(yùn)用能力__，而且還必須掌握教授初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的_方式方法__。262.264.近半個(gè)世紀(jì)在教學(xué)論方面出現(xiàn)的一些全新的理論，都強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中應(yīng)注重發(fā)展學(xué)生的智力_，培養(yǎng)學(xué)生的_能力__。265.初中英語(yǔ)教學(xué)要通過(guò)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程讓不同學(xué)生在不同層次_上保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，并得到___不同程度_的提高。266《英語(yǔ)

2、課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的六個(gè)基本理念之一是采用__活動(dòng)___途徑，倡導(dǎo)__體驗(yàn)__參與。267.《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》按照能力水平將課程目標(biāo)設(shè)計(jì)為九個(gè)級(jí)別，其中_二級(jí)_目標(biāo)為六年級(jí)結(jié)束時(shí)（即小學(xué)畢業(yè)時(shí)）應(yīng)達(dá)到的基本要求，__五級(jí)__目標(biāo)為九年級(jí)結(jié)束時(shí)（即初中畢業(yè)時(shí)）應(yīng)達(dá)到的基本要求。268.新課標(biāo)在課程內(nèi)容與目標(biāo)方面，除了語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能之外還增加了情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略__和_文化意識(shí)__三個(gè)方面的要求，充分體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的思想。269.教材

3、在今天仍然是課程的重要資源，但不是唯一資源。紙質(zhì)教材的編寫(xiě)只是課程資源開(kāi)發(fā)的表現(xiàn)形式之一，除此之外還有活頁(yè)文選、_視頻___、_光盤(pán)__等多種形式的課程資源。270.新課程目標(biāo)定位是：為了全體學(xué)生的發(fā)展，為了學(xué)生的_全面發(fā)展，為了學(xué)生的_個(gè)性發(fā)展___。271.新的課程觀認(rèn)為課程就是教材、_教師__、__學(xué)生_、環(huán)境幾個(gè)提供真實(shí)的情景和創(chuàng)造外語(yǔ)的環(huán)境讓學(xué)習(xí)者主動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言。284.聽(tīng)說(shuō)法注重語(yǔ)音和口語(yǔ)訓(xùn)練，在語(yǔ)言技能訓(xùn)練

4、的順序安排上主張先__聽(tīng)說(shuō)__后__讀寫(xiě)__，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展操練活動(dòng)或在對(duì)話中擔(dān)任角色。285.Piaget的理論屬于“__內(nèi)因__”與“_外因__”相互作用的發(fā)展理論，被稱(chēng)為相互作用論。286.建構(gòu)主義理論認(rèn)為，知識(shí)是由學(xué)習(xí)者自己_建構(gòu)__的，而不是由他人__傳遞__的，這種建構(gòu)發(fā)生在與他人交往的環(huán)境中，是社會(huì)互動(dòng)的結(jié)果。287課堂教學(xué)設(shè)計(jì)（備課）應(yīng)遵守五個(gè)基本原則：目的性原則、__多樣性__、__靈活性__、可學(xué)性原則以及銜

5、接原則。288.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)以學(xué)生為_(kāi)主體___、以教師為主導(dǎo)、以教材為主要學(xué)習(xí)對(duì)象、以“任務(wù)型教學(xué)”為_(kāi)__主要途徑___的新時(shí)期初中英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)。289.初中英語(yǔ)寫(xiě)作應(yīng)從基礎(chǔ)的階段開(kāi)始，從控制性寫(xiě)作與__指導(dǎo)性寫(xiě)作__，逐步過(guò)渡到命題寫(xiě)作和__自由寫(xiě)作__。290.教學(xué)設(shè)計(jì)一般都涉及教材分析、___教學(xué)目標(biāo)____、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教具使用和___教學(xué)反思_這五個(gè)主要部分的內(nèi)容。291.在閱讀課上的“先見(jiàn)林后見(jiàn)樹(shù)”的教學(xué)