中學語文教材教法試題

1、中學語文教材教法試題一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1中學語文教學法是一門【】A純應用學科B理論學科C應用理論學科D純知識學科2語文教學法這門課程從產(chǎn)生以來經(jīng)歷了以下名稱的變化【】A教授法一一教學法一教材教法一中學語文教學法、文學教學法一中學語文教材教法一語文教學論、語文教育學等多種名稱并用B教授法一一教學法

2、一中學語文教學法、文學教學法一中學語文教材教法C教授法一一教學法一教材教法一中學語文教材教法一語文教學論D國文教學法一國語教學法一中學語文教材教法一語文教育學3提出“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的人是【】A孔子B孟子C茍子D子思4從認識論的角度看，語文教學過程是一種【】A信息傳遞的過程B人格構(gòu)建的過程C特殊的認識過程D美感體驗的過程5主張教師在教學過程中，要使教材變成兒童的經(jīng)驗的教育家是【】A萊茵B(yǎng)布魯納C杜威D贊可夫6提出

3、聯(lián)結(jié)理論一試誤說的代表人物是【】A桑代克B斯金納C布魯姆D布魯納7在一般了解所學內(nèi)容后，展開充分的聯(lián)想，由小到大，由表及里，由此及彼的學習方法稱為【】A快速讀書法B提綱挈領法C聯(lián)想求異法DSQ3R學習法8教師以默讀和朗讀的方式傳授知識和技能的方法是【】A閱讀法B講授法C議論法D練習法9幻燈機、投影儀屬于【】A視覺型媒體B聽覺型媒體C視聽型媒體D綜合型媒體l0情境教學法是通過朗讀、講解、音響等手段，展開生動的場景，抒發(fā)強烈的情感進行閱讀教

4、學的方法。這種教學方法的倡導者是【】A錢夢龍B李吉林C魏書生D于漪11把各種感知對象加以對比，以確定它們之間的相同點和不同點的思維方法是【】A分析B綜合C比較D抽象12有目的有計劃主動感知客觀事物的認識能力稱之為【】A觀察力B記憶力C想象力D思維力l3為了疏通學生的思路而設計的搭臺階性質(zhì)的問題，這種提問形式是【】A啟發(fā)式提問B疏導式提問C質(zhì)疑式提問D探究式提問l4對評估對象某個側(cè)面進行的評價是【】A單項評估B綜合評估C定性評估D定量評估

5、15對學生的語文水平進行整體測試評定的考試是【】A隨時測試B綜合測試C階段測試D選拔測試二、多項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。16中國現(xiàn)代語文教學法教材史上有代表性的教材是【39、語文教學中培養(yǎng)思維力的要求是什么？六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）40、試述如何強化語文學習的動機。41、試

6、述作為應用理論學科的中學語文教學法的特點。七、綜合應用題（13分）42、請根據(jù)以下課文設計一份簡單的教案。歸園田居（其一）陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋七八間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。（選自人民教育出版社高中《語文》第3冊2000年版）《語文教材教法》試題

7、A一、填空題（20分）1、語文具有（）（）（）三個互相聯(lián)系的特征。2、從教育者的哲學觀上分，語文教學方法可以分為（）和（）兩大類。語文教學中最常用的教學方法是（）（）（）（）和練習法。3、閱讀能力主要包括閱讀的（）和閱讀的（）。4、說明文因其說明的對象不同，從內(nèi)容上可以分為說明（）的說明文和說明（）的說明文。5、小說的三要素是（）（）（）。6、學生的寫作可分為（）（）（）（）四個階段。二、解釋下列概念（20分）1、語文教育學：2、情境教

8、學法：3、智力：4、語文審美鑒賞：三、簡答題（共40分）1、簡述語文教學的原則。（10分）2、簡述寫作教學的主要任務（10分）3、簡述語文教學藝術的特征。（12分）4、簡述語文說話能力訓練的主要內(nèi)容。（8分）四、舉例說明如何進行記敘文教學？（20分）江蘇教育學院編說明《中學語文教學研究》是中學語文教師自學考試漢語言文學教育專業(yè)（本科）必修課程之一，本學科是一門具有綜合性特點的應用理論學科?？荚嚨哪康氖菫榱藱z測自考學員專業(yè)教學基礎理論知識