小學數(shù)學教學研究網(wǎng)上作業(yè)答案

1、《小學數(shù)學教學研究小學數(shù)學教學研究》網(wǎng)上作業(yè)網(wǎng)上作業(yè)4《小學數(shù)學教學研究》網(wǎng)上作業(yè)404任務一、單項選擇題（共20道試題，共80分。）1.下列不屬于數(shù)學性質特征的是（）。A.抽象性B.嚴謹性C.客觀性D.應用廣泛性滿分：4分2.下列不屬于當今國際小學數(shù)學課程目標特征的是（）。A.注重問題解決B.注重數(shù)學應用C.注重解題能力D.注重數(shù)學交流滿分：4分3.新世紀我國數(shù)學課程內容從學習的目標切入可以分為“知識與技能”、“數(shù)學思考”、“解決問題

2、”以及（）等四個緯度。A.數(shù)與代數(shù)B.統(tǒng)計與概率C.空間觀念D.情感與態(tài)度滿分：4分4.下列不屬于兒童數(shù)學問題解決能力發(fā)展階段的是（）。A.語言表述階段B.理解結構階段C.學會解題階段D.符號運算階段A.填補認知空隙B.執(zhí)行方案C.反思修正D.調查資料滿分：4分10.一般地看數(shù)學問題解決的過程，主要運用的策略有“算法化”、“頓悟”和（）等。A.探究啟發(fā)式B.嘗試錯誤法C.逆推法D.逼近法滿分：4分11.皮亞杰的“前運算階段為主向具體運算