學(xué)前教育學(xué)試題及答案

1、學(xué)前教育學(xué)試題一、單項(xiàng)選擇題1.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了(B)A.示范法B.范例法C.觀察法D.參觀法2.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的(B)A.中期目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.遠(yuǎn)期目標(biāo)D.活動(dòng)目標(biāo)3.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了(A)A

2、.發(fā)揮一日生活的整體功能原則B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則C.尊重兒童原則D.實(shí)踐性原則4.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是(C)A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具D.給嬰兒選擇的玩具越小越好5.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了(D)A.幼兒園創(chuàng)收B.

3、補(bǔ)償教育C.增加幼兒園知名度D.服務(wù)社會(huì)6.兒童身高和體重增長最為迅速的時(shí)期是(A)A.出生的第一年B.34歲C.56歲D.610歲7.“玉不琢，不成器“說的是(C)對(duì)心理發(fā)展的作用A.遺傳因素B.自然環(huán)境C.社會(huì)環(huán)境和教育D.生理成熟8.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是(A)A.把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素B.提出了“社會(huì)本位論“的兒童觀C.提出了“白板說“D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱9.皮亞杰

4、把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是(C)A.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段B.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段C.感知運(yùn)動(dòng)階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段10.“兒童中心論“的倡導(dǎo)者是(B)A.蒙臺(tái)梭利B.杜威C.維果斯基D.加德納11.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人

5、譽(yù)為“幼兒教育之父“的人是(B)A.裴斯泰洛齊B.福祿培爾C.盧梭D.洛克12.認(rèn)為清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬　?、“花錢病“、“富貴病“，C.步調(diào)一致D.規(guī)矩明確17.學(xué)前教育目標(biāo)即(C)A.教育目的B.學(xué)前教育方針C.學(xué)前教育政策D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化18.維果斯基提出了(D)A.情感智力理論B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論C.兒童中心說D.“最近發(fā)展區(qū)“理論19.不屬于草原流動(dòng)幼兒園特色的是(D)A流動(dòng)性B集中性C開

6、放性D封閉性20.在教育史上，提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范的人是(B)A.福祿培爾B.裴斯泰洛齊C.洛克D.皮亞杰221.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是(A)A.提出了行動(dòng)教育研究B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性D.提倡“自然后果法“22.關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯(B)A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用D.認(rèn)為教學(xué)即生活24.“

7、給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??“這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是(C)對(duì)兒童心理發(fā)展的作用。A.遺傳因素B.生理成熟C.環(huán)境和教育D.先天因素25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是(B)A.直覺行動(dòng)性B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.形式運(yùn)算思維26世界上第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值，有系統(tǒng)地把游戲列入教育過程的教育家是(D)A裴斯泰洛齊B.盧梭C夸美紐斯D.福祿倍爾

8、27.學(xué)前教育目標(biāo)的核心應(yīng)是（B）A社會(huì)發(fā)展B兒童發(fā)展C學(xué)科發(fā)展D經(jīng)濟(jì)發(fā)展28最益于培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣的方法是(B)A角色扮演法B行動(dòng)操練法C發(fā)泄法D表揚(yáng)鼓勵(lì)法29由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于(A)A核心家庭B聯(lián)合家庭C擴(kuò)大的家庭D不完整的核心家庭303歲前嬰兒一般不能進(jìn)行哪種游戲(B)A獨(dú)自游戲B合作游戲C.平行游戲D動(dòng)作游戲31幼兒園教育的任務(wù)是（D）A為兒童將來的職業(yè)做準(zhǔn)備B培養(yǎng)兒童成為專家C培養(yǎng)特長兒童D培養(yǎng)完整兒童32根