縮句和擴句的方法及練習(xí)答案

1、縮句，就是把縮句，就是把“枝稠葉茂枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留的長句子，縮短為只留“主干主干”的短句子，的短句子，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，并且不能改變原句的主要意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干主干”。換句話說，。換句話說，“主干主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。就是把所有的定語、狀

2、語、補語都壓縮了之后余下的部分。縮句的主要方法有以下幾種?？s句的主要方法有以下幾種。1.1.分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然分辨句式，提出問題。先看看這句話是寫人還是寫景物的，然后可以提出后可以提出“誰是什么誰是什么”、“誰干什么誰干什么”、“誰怎么樣誰怎么樣”或者或者“什么什么是什么是什么”、“什么干什么什么干什么”、“什么怎么樣什么怎么樣”來找出句子的主要部分。來找出句子的主要部分。如：如：“滿頭白發(fā)的老奶奶拄

3、著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的滿頭白發(fā)的老奶奶拄著拐杖，焦急而又耐心地等待著周總理的靈車。靈車?！边@是一個長句，我們就可以提問：誰這是一個長句，我們就可以提問：誰——老奶奶；干什么老奶奶；干什么——等待靈車。縮句后就成為：等待靈車?？s句后就成為：“老奶奶等待靈車。老奶奶等待靈車。”又如：又如：“這毛茸這毛茸茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞。茸的在地上流動著的小絨球原來是剛孵出來的小雞?！蔽覀兛商釂枺何覀兛商釂枺菏裁词裁?/p>

4、——小絨球；是什么小絨球；是什么——是小雞。縮句后就成為：是小雞。縮句后就成為：“小絨球是小小絨球是小雞。雞?！?.2.進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較進行詞語比較，找出主要詞語。有些句子很長，修飾的部分較多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如多，我們就要在幾個詞語中選出主要的，才能正確地縮句。如“工人工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花?！币驗橐驗椤耙盎ㄒ盎ā?/p>

5、只能開在只能開在“草地上草地上”。所以。所以“草地上草地上”是主要詞，而是主要詞，而“工人宿舍前工人宿舍前”是修飾是修飾“草地草地”的。的。3.3.如果是否定句縮句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變?nèi)绻欠穸ň淇s句，就要把否定詞一起寫出來，否則就會改變句意。如句意。如“我不相信他那種騙人的鬼話。我不相信他那種騙人的鬼話?！睉?yīng)縮成應(yīng)縮成“我不相信鬼話我不相信鬼話”，而不能縮成而不能縮成“我相信鬼話我相信鬼話”。(3)(3)句子最后縮成

6、人物句子最后縮成人物動詞動詞最后一個詞：紅軍講故事。最后一個詞：紅軍講故事。1.1.飄飄蕩蕩的飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上青煙彌漫在大地上.2.2.狡猾的狡猾的狐貍狐貍假悻悻地假悻悻地擠出擠出幾滴幾滴眼淚眼淚.3.3.老師講老師講得有聲有色得有聲有色.4.4.一位一位老紅軍講了老紅軍講了過去二萬五千里長征中郭草地的過去二萬五千里長征中郭草地的故事故事.5.5.小妹高興小妹高興得又蹦又跳得又蹦又跳.6.6.老師和同學(xué)激動老師和同學(xué)激動得熱淚

7、盈眶得熱淚盈眶.7.7.他的他的圍裙兜著圍裙兜著許多許多火柴火柴.8.8.上星期天上星期天學(xué)校舉行學(xué)校舉行一年一度的秋季田徑一年一度的秋季田徑運動會運動會.9.9.一群穿著破爛的一群穿著破爛的纖夫纖夫十分艱難地十分艱難地邁著邁著沉重的沉重的步子步子10.10.大片大片的大片大片的雪花雪花從陰云密布的天空中從陰云密布的天空中飄落下來飄落下來.11.11.敬愛的敬愛的周總理周總理聚精會神地聚精會神地聽代表們的代表們的匯報匯報.12.12.漁