小學(xué)語(yǔ)文擴(kuò)句與縮句專題訓(xùn)練

1、擴(kuò)句和縮句擴(kuò)句和縮句（一）擴(kuò)句擴(kuò)句就是給句子添枝加葉，即把只有基本意思、表達(dá)簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行擴(kuò)充，給其添加一些修飾、限制的詞語(yǔ)，使句子的意思表達(dá)得更具體、更生動(dòng)、更形象。擴(kuò)句的基本步驟基本步驟：要先找出句子的主干詞語(yǔ)，在句子的主干詞語(yǔ)前填加合適的修飾、限制詞語(yǔ)。還可以抓住句子的主干詞語(yǔ)，自己提一些問(wèn)題，如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。例①老班長(zhǎng)釣魚(yú)。瘦得只剩下皮包骨頭的老班長(zhǎng)在草地的水塘邊專心致志地釣魚(yú)。（擴(kuò)句）（分析）這句話的意

2、思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。方法：先提出問(wèn)題，什么樣的老班長(zhǎng)？在什么地方？怎樣地釣魚(yú)？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這就是擴(kuò)句的過(guò)程。②我看著這一幕。瘦小的我呆呆地看著這感人的一幕。（擴(kuò)句）擴(kuò)句的注意事項(xiàng)注意事項(xiàng)：1、擴(kuò)句不能另加主干，如：主語(yǔ)“我”不能變成“我們”或“我和某某”。2、不能改變?cè)涞幕疽馑己途湫汀?、增添的詞語(yǔ)要和原句中的詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)。4、添加的成分要注意排列順序。5、還要注意在修飾限制詞語(yǔ)后加上正

3、確的“的”“地”“得”。的名詞；地動(dòng)詞；得形容詞如：雪花飄落下來(lái)。鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。我會(huì)擴(kuò)句（練一練）我會(huì)擴(kuò)句（練一練）1、母親注視護(hù)士。（擴(kuò)句）2、沙灘上有貝殼。（擴(kuò)句）3、戰(zhàn)士們沖向陣地。（擴(kuò)句）3、否定句中的否定詞要保留，疑問(wèn)句中表示疑問(wèn)的詞語(yǔ)要保留，縮句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“著、了、過(guò)”。（“著”用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作正在進(jìn)行正在進(jìn)行。“了”用在動(dòng)詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)完成已經(jīng)完成?！斑^(guò)”字用在動(dòng)

4、詞后面表示動(dòng)作已經(jīng)過(guò)去已經(jīng)過(guò)去。）4、句子中的專用詞不能去掉。如：“啟蒙老師們”，“第五大貢獻(xiàn)”等。5、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語(yǔ)言的詞語(yǔ)。如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)的過(guò)程中，取得了成績(jī)?？s寫(xiě)為：我們?nèi)〉昧顺煽?jī)。我會(huì)縮句（練一練）我會(huì)縮句（練一練）1、溫暖的春風(fēng)輕輕吹進(jìn)我們的校園?？s句：2、深藍(lán)的夜空中掛著一輪金黃的圓月?？s句：3、爸爸給我們講了一個(gè)有趣的笑話?？s句：4、小女孩失望地看著越升越高的圣誕樹(shù)?？s句：提示：縮