縮句的方法教案

1、縮句的方法和技巧教學(xué)目標(biāo)：1、了解縮句的概念、注意事項。2、掌握縮句的要求和常用的縮句方法技巧。教學(xué)重難點：縮句的方法和技巧。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程：一、什么是縮句縮句，就是把“枝繁葉茂“的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，但是不能改變原句的主要意思。就像一棵大樹把枝葉全部去掉，只留主干?？s句是小學(xué)中高年級常見題型?？s寫句子的訓(xùn)練，可以讓學(xué)生更清楚地認(rèn)識句子的基本結(jié)構(gòu)，更好地理解和掌握句子的主要意思，可很多同學(xué)對縮句感到困難，老師

2、現(xiàn)將縮寫句子的原則和技巧總結(jié)如下。二、二、縮句中，要注意的三條原則：縮句中，要注意的三條原則：1、不改變原句的意思；2、不改變原句的結(jié)構(gòu)；3、縮寫后仍然是句子。三、縮句的三、縮句的方法和技巧1自我提問，抓主干。自我提問，抓主干。通過自我提問，抓住句子的主干“誰干什么？”誰怎么啦？或“什么怎么樣？”就可以迅速地縮寫句子。例如：通過自我提問，抓住句子的主干“誰干什么？”“誰怎么啦？”或“什么怎么樣？”就可迅速地縮寫句子。例如：四（3）班的男

3、生在操場上踢足球。（誰男生干什么踢足球）7、句子中賓語后面的、句子中賓語后面的“啊、嗎、呀、呢啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的語氣、情感。例如：昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨??！應(yīng)縮寫成：這場大雨真是及時雨??！這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。8、要保留必要的成分。、要保留必要的成分。例如：我們班的優(yōu)秀學(xué)生總是積極熱情地幫助落后的學(xué)生。如果縮成：“學(xué)生幫助學(xué)生?！蹦且?/p>

4、思就模糊了。只能縮成：“優(yōu)秀學(xué)生幫助落后學(xué)生。保留了“優(yōu)秀”和“落后”兩個附加成分。意思清楚了。9、把字句、被字句中的、把字句、被字句中的“把”字和字和“被”字要保留。字要保留。例如：密密層層的枝葉把陽光擋住了?？s成：枝葉把陽光擋住了。例如：奔騰的黃河水被攔河大壩大壩攔住了?？s成：黃河水被大壩攔住了。四、小結(jié)縮句的方法與技巧四、小結(jié)縮句的方法與技巧一、三個原則要牢記，自我提問，抓主干。二、三個刪去：1、刪去”的“”地””得”的修飾成分。