人音版教師用書(shū)第四課 快樂(lè)的課間

1、第四課第四課快樂(lè)的課間快樂(lè)的課間教學(xué)目標(biāo)1.課間、課余是同學(xué)們放松、快樂(lè)的時(shí)刻，本課的五個(gè)作品僅僅反映學(xué)生們快樂(lè)的課余生活的一個(gè)側(cè)面。在教育部“減負(fù)”的指示下，同學(xué)們會(huì)更生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)、生活。2.在實(shí)踐中初步掌握二拍子、三拍子的音樂(lè)知識(shí)并進(jìn)行看圖創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容聆聽(tīng)聆聽(tīng)《乒乓變奏曲乒乓變奏曲》教學(xué)基本要求教學(xué)基本要求1.初聽(tīng)變奏曲主題曲調(diào)。設(shè)問(wèn)：你聽(tīng)這段音樂(lè)像什么在跳動(dòng)2.復(fù)聽(tīng)主題曲調(diào)。要求：看著書(shū)上的圖形譜唱一次，跟著錄

2、音的音樂(lè)唱一次。3.初聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)：你能聽(tīng)出這一主題的不斷變化嗎你能說(shuō)出這一主題(包含變化的主題)在全曲中共出現(xiàn)幾次4.師生討論。5.復(fù)聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)：你能從音樂(lè)聲中感受他們?cè)谡n余打乒乓球的比賽精彩場(chǎng)面嗎？如果你愿意，下課后也去試試。聆聽(tīng)聆聽(tīng)《陀螺陀螺》教學(xué)基本要求教學(xué)基本要求1.解題：(城市的孩子有一部分未見(jiàn)過(guò)“陀螺”。)設(shè)問(wèn)：誰(shuí)玩過(guò)陀螺，或見(jiàn)到過(guò)陀螺說(shuō)說(shuō)怎樣玩法解題：陀螺是一種玩具，請(qǐng)看教材中的插圖：一個(gè)小孩執(zhí)鞭子

3、在打陀螺(椎形木制品兩頭尖的，在抽打下能快速旋轉(zhuǎn))。本曲就是作者在創(chuàng)作一組《兒童游戲》中的一首小品曲。2.初聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)：你能從音樂(lè)聲中感受陀螺在孩子們的抽打玩耍中飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)的情景嗎3.復(fù)聽(tīng)全曲。要求邊聽(tīng)邊看教材中的兩種譜——簡(jiǎn)譜與圖形譜，了解快速的節(jié)奏與大跳音程所造成的歡快、熱烈的氣氛。聆聽(tīng)聆聽(tīng)《旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)木馬》教學(xué)基本要求教學(xué)基本要求1.如果說(shuō)孩子們玩陀螺是一種傳統(tǒng)的游樂(lè)活動(dòng)的話，那么玩電動(dòng)木馬就是現(xiàn)代的游樂(lè)活動(dòng)了。2

4、.初聽(tīng)全曲。設(shè)問(wèn)：你能從快速的節(jié)奏、高低起伏的曲調(diào)流動(dòng)中想像到孩子們?cè)陔妱?dòng)木馬上旋轉(zhuǎn)的情景嗎3.復(fù)聽(tīng)全曲。8.練一下兩小節(jié)的固定節(jié)奏型伴奏。9.在伴奏的烘托下，歡快地歌唱。10.小結(jié)：這課間十分鐘快樂(lè)嗎表演表演《大家來(lái)唱大家來(lái)唱》教學(xué)基本要求教學(xué)基本要求1.知識(shí)導(dǎo)入：剛剛我們學(xué)會(huì)了二拍子的拍號(hào)、強(qiáng)弱規(guī)律及其指揮圖式。歌曲除了二拍子外，三拍子也非常多，下面一首歌是幾拍子你聽(tīng)!2.聆聽(tīng)范唱，教師邊范唱邊打三拍子的圖式。3.這

5、首歌就是34拍。再聽(tīng)一次。模仿我的動(dòng)作一起跟音樂(lè)做三拍子指揮動(dòng)作。4.學(xué)曲調(diào)：先學(xué)唱第一聲部。用三拍子指揮圖式邊劃動(dòng)作邊看譜唱。要求：放慢速度。分成兩個(gè)8小節(jié)，二次學(xué)唱。(1)先學(xué)唱前8小節(jié)。注意1→i的跳躍要唱準(zhǔn)，先想好音高再唱。(2)再學(xué)唱后8小節(jié)。5.學(xué)唱第二聲部曲調(diào)，也分成兩個(gè)8小節(jié)，二次學(xué)唱。6.二聲部合成(這是難點(diǎn))。(1)先唱好二個(gè)聲部每句的第一個(gè)音，即：(2)一句一句合成，唱好一句鞏固一句。要求：

6、集中注意力，自己唱一個(gè)聲部，耳朵聽(tīng)到另一聲部。使自己的聲音溶合在集體聲音中間。做好一句及時(shí)表?yè)P(yáng)。讓學(xué)生體會(huì)到二聲部聲音和諧帶來(lái)的悅耳快感。7.在曲調(diào)二聲部都非常有把握的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行一步：填上歌詞，不然的話寧可唱第一聲部的歌詞，千萬(wàn)不可為了完成二部合唱而破壞了音樂(lè)的美感。一定要加強(qiáng)平時(shí)訓(xùn)練，水到渠成。8.配上打擊樂(lè)伴奏。還可以加上口風(fēng)琴二聲部的伴奏等。一切從班級(jí)實(shí)際出發(fā)。9.要非常注意歌唱的流暢性與樂(lè)感，表達(dá)孩子們快樂(lè)的課間生活。