如何加強(qiáng)中學(xué)生德育教育

1、如何加強(qiáng)中學(xué)生德育教育如何加強(qiáng)中學(xué)生德育教育作為一名教師，面對當(dāng)今社會青少年身上出現(xiàn)的一系列問題，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，我也在思考如何抓好學(xué)生的德育教育。歸納起來，有幾點不成熟的想法。一、抓班級常規(guī)管理一、抓班級常規(guī)管理班級是學(xué)校的基本組成單位，也是促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的重要基地，班級文化的優(yōu)劣直接影響著生活在其中的每一個學(xué)生。如果一個班級是積極向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w，生活在其中的學(xué)生也必定會充滿激情、熱愛學(xué)習(xí)、思想覺悟高；相反，如果一

2、個班級像一盤散沙，沒有一定的組織紀(jì)律，那么這個班級的學(xué)生在做事時也一定會是自由散漫的，因此，抓好班級管理，搞好班級文化建設(shè)，既是班主任的基本工作，又是班主任進(jìn)行德育教育的首要條件。在抓班級管理時，我們要重視對學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的教育。因為萬事“禮”為先，中國自古以來就非常重視禮儀方面的教育，禮儀雖然不是基本的道德準(zhǔn)則，但卻是搞好道德教育的有效載體。因此，我認(rèn)為在班級管理工作中首先要做好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，這就包括了衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣、以及自覺遵守各種紀(jì)律的習(xí)慣。要做好安全、紀(jì)律、法制這些方面的教育，我們必須認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生德育綱要》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》等文件精神。做好班干部的教育管理工作。班干部既是班主任的得力助手，又是學(xué)生群體中最具影響力的人物。班干部自身的榜樣示范會給其他學(xué)生做好表率，又能夠幫助教師有效地監(jiān)督班上其他成員的行為習(xí)慣。當(dāng)然，要做好這塊工作，班在班集體中，不是每個學(xué)生的道德行為規(guī)范都完全正確，總會

4、存在這樣那樣的問題，問題學(xué)生占了一定的比例。對待問題學(xué)生，我們不能放任自流，任其自生自滅。我們要充分利用情感的力量，幫助他們改變自我。我們要格外關(guān)注他們，在糾正他們不良行為的同時，給他們更多的愛，溫暖他們的心，喚醒他們內(nèi)心深處的自尊。一個人只有在獲得了尊重之后才會想起怎樣去維護(hù)自己的尊嚴(yán)，竭盡全力去做好自己應(yīng)盡的職責(zé)，從而獲得別人的認(rèn)可。我們在轉(zhuǎn)變問題學(xué)生時必須要給予更多的關(guān)愛，要尊重他們，要讓班級的成員都尊重他們，幫助他們改正過錯，重

5、新認(rèn)識自我，向溫暖的集體靠近。問題學(xué)生是班級中的一分子，問題學(xué)生沒有得到轉(zhuǎn)變，班級的管理或多或少會受到一些制約，班上學(xué)生的思想認(rèn)識會受到一定的負(fù)面影響。因此，我們必須關(guān)注問題學(xué)生，使他們不再帶著“問題”，使他們不再拖德育教育工作的后腿，從而提高班級德育教育的實效。當(dāng)所有的學(xué)生都能夠健康發(fā)展時，這才體現(xiàn)了德育教育的有效性。四、開展豐富多彩的德育活動，在活動中體驗、形成正確的道德觀。四、開展豐富多彩的德育活動，在活動中體驗、形成正確的道德觀