如何課堂教學(xué)中滲透德育教育

1、如何課堂教學(xué)中滲透德育教育如何課堂教學(xué)中滲透德育教育常言道:“百年育人德育為先”尤其是中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后直接面向社會(huì)走上工作崗位在與社會(huì)、與人的廣泛聯(lián)系和接觸過程中一個(gè)人的道德修養(yǎng)、思想觀念對(duì)其工作態(tài)度及完成工作的質(zhì)量等方面具有極其重要的作用。因此職業(yè)教育中的德育更是重中之重。德育是素質(zhì)教育中的一個(gè)重要組成部分它不僅僅存在于德育課堂上而是貫穿于整個(gè)教學(xué)始終?！案骺平虒W(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常、最基本的途徑它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思想品

2、德是具有最重要作用”。因此以學(xué)科內(nèi)容實(shí)際出發(fā)加強(qiáng)教學(xué)教育性應(yīng)把思想品德教育貫穿于整個(gè)教學(xué)始終。把德育教育放在首位堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向重視思想政治教育工作是有中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的鮮明標(biāo)志是培養(yǎng)合格人才的重要保證。無論是在哪些學(xué)科的教學(xué)中其教學(xué)內(nèi)容都滲透了德育因素我們教師應(yīng)努力挖掘這些德育因素以知識(shí)為載體適時(shí)適度地在教學(xué)中滲透思想品質(zhì)、愛國主義和社會(huì)主義等方面的教育。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中在思想上也得到良好的熏陶樹立正確的思想和培養(yǎng)良好

3、的品德使他們明確學(xué)習(xí)的目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)克服困難的意志和毅力得到良好的思想情感教育。那么究竟如何在教學(xué)內(nèi)容中滲透德育教育呢一、滲透原則1.緊密性司”教學(xué)方法開展教學(xué)通過這種教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)不僅大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也對(duì)學(xué)生的工作態(tài)度、服務(wù)意識(shí)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德方面進(jìn)行了潛移默化的教育。2.教材教法的研討要貫徹德育為首的方針就要充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育。開展教材教法的研討有利于教師充分挖掘寓于教材中的德育因素

4、做到融德育與智育為一體形成教學(xué)特色提高學(xué)生全面素質(zhì)。職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課和技能課是學(xué)生普遍歡迎的學(xué)科如能抓住這塊陣地進(jìn)行德育教學(xué)能起到意想不到的效果。當(dāng)然這些課程在教學(xué)中的德育與專門的德育課程有著重大區(qū)別。它的重點(diǎn)是專業(yè)和技能的教學(xué)教師必須在課程上按照教學(xué)計(jì)劃保質(zhì)保量按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)不允許教師在此之外占用太多的時(shí)間單獨(dú)講德育理論。它必須是結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容因勢利導(dǎo)、潛移默化地進(jìn)行德育教育。例如在我校一年級(jí)的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》學(xué)科教學(xué)中通常以“道