《音樂教學(xué)中如何滲透德育教育》

1、－1－音樂教學(xué)中如何滲透德育教育音樂教學(xué)中如何滲透德育教育單位：博山區(qū)四十畝地小學(xué)作者：高靜博山區(qū)中小學(xué)德育滲透工作案例－3－把德育滲透在課堂教學(xué)中.更好地陶冶學(xué)生的情操和道德修養(yǎng)收到良好的教學(xué)效果。一、德育滲透在歌曲教學(xué)中一、德育滲透在歌曲教學(xué)中小學(xué)音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律，豐富的演唱形式來觸動學(xué)生的情感，震撼學(xué)生的心靈。課堂教學(xué)不僅要提高學(xué)生的演唱能力，還要讓學(xué)生在歌唱中去認(rèn)識人生，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。教師應(yīng)

2、緊緊抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、創(chuàng)編等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感。例如：我在教學(xué)生演唱《國歌》時，首先對國歌的時代背景作詳細(xì)的介紹，著重向?qū)W生介紹在30年代，日本帝國主義入侵我國，占據(jù)了我國大片大好河山，中華民族到了最危險的時刻，我國著名詩人田漢和音樂家聶耳懷著對祖國的無限熱愛，對敵人的無比憤恨之情，在極其危險的時刻寫下了這首《義勇軍進(jìn)行曲》，也就是后來的國歌，這首歌曲充分地表達(dá)了作者的愛國主