如何提高閱讀理解能力

1、中學(xué)生如何提高語文閱讀理解能力中學(xué)生如何提高語文閱讀理解能力是否對中學(xué)語文閱讀感到頭疼？是否無法把握那么多的文字信息？是否經(jīng)常在中學(xué)語文閱讀這一塊失分？對于閱讀理解題，我們還是可以從中找到出題規(guī)律，并記住如何針對各種特定問題去進(jìn)行解答的技巧。綜觀各地中考試卷中閱讀理解的題型，不外乎有以下幾種類型，下面我們一一加以解析。當(dāng)然在回答所有問題之前，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該把閱讀文章認(rèn)真仔細(xì)的看一遍。1、文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某

2、段或句的作用，最后一段某句的作用。對于這種題型我們可以從兩個方面來回答：對于第一段的問題，從結(jié)構(gòu)上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用從內(nèi)容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中間某段的問題，在結(jié)構(gòu)上是起到承上啟下、過渡的作用。最后一段或某句的作用是總結(jié)全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應(yīng)。2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來回答，常見的有

3、歌頌、贊美、熱愛、喜愛、感動、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、淡淡的憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人、或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者的情感可以從文章的字里行間可以看出來的，有的也許寫得比較含蓄，有的是直抒胸臆。3、概括文章主旨。對于這種題目，在回答之前一定要把全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來進(jìn)行回答：“通過……故事，歌頌(贊美)了……表達(dá)了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我們也可

4、以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。中學(xué)語文閱讀題做題技巧中學(xué)語文閱讀題做題技巧一、閱讀后先歸納“中心意思”。所謂“中心意思”與“中心思想”其實是兩種概念：中心思想強調(diào)“思想”，即文章的深層次內(nèi)函中心意思強調(diào)“意思”，即文章主要寫了什么。考生只需要將文章主要內(nèi)容歸納成一句“什么怎么樣”就可以。二、回答問題時要注意以下幾點：1、回答問題要圍繞“中心意思”作答

5、，這也是歸納中心意思的意義所在。很多考生疑惑自己答的內(nèi)容不少，為什么得不了分，主要原因就在沒有圍繞中心答題。每道答案都爭取做到與中心意思有關(guān)。2、能用原文作答的不用自己的話答，這是一條黃金法則。因為主觀閱讀題考查的是學(xué)生有沒有看懂文章，不是對文章的看法，原文是最接近作者寫作意圖的內(nèi)容，用原文作答可以避免出現(xiàn)錯誤觀點。寫作手法：本文運用了怎樣的表現(xiàn)手法，抒發(fā)了作者什么樣的思想感情；文章主要寫一物，為什么還要寫其他的；開頭結(jié)尾的特點等。以上

6、就是初中語文閱讀理解的答題方法，語文的答案沒有絕對性，同學(xué)們可以先考慮答題角度和術(shù)語，最后用簡明的語言答題。中學(xué)語文閱讀答題攻略大全（一）中學(xué)語文閱讀答題攻略大全（一）中學(xué)語文想拿分最重要的是中學(xué)語文閱讀這一塊，中學(xué)語文閱讀對于懂答題技巧的人來說是不難，但是對于不懂方法的人來說卻是十分撓頭的一個項，今天小編來跟大家分享下中學(xué)語文閱讀答題全部攻略。今天我們先著重介紹下說明文的答題方法。中學(xué)語文閱讀一定少不了說明文的身影，要如何解答說明文的

7、文章呢？首先同學(xué)們必須要了解中學(xué)語文閱讀中說明文的寫作目的是介紹知識為主的，因此我們能知道他要考察的就是你的理解能力，包括對詞語，句子，說明中心，說明方法等的理解。由于任何知識的介紹都離不開概念，而介紹高科技知識的文章中新概念又特別多，所以，準(zhǔn)確理解概念的含義是解答說明文閱讀試題的一個關(guān)鍵。跟大家介紹兩個解答中學(xué)語文閱讀的技巧：一、同學(xué)們要博學(xué)廣知，這樣才能在應(yīng)對個種領(lǐng)域的說明文臨危不亂。二、用原文的句子或者相近的句子回答問題，這就需要

8、學(xué)生注意前后段落的聯(lián)系，也許這個段落提出問題，下一個段落就有答案。三、在試題中找答案，比如有時候會有這樣的選擇題——“以下關(guān)于本文的幾個說法，哪個是錯誤正確的？”認(rèn)真看選項，有助于你理解文章四、令一技巧是（1）注意摘取原文中學(xué)語文的閱讀離開材料和原文相信大家誰都不能準(zhǔn)確的回答這些問題，因此大家一定要在原文中尋找需要的答案，也許一句原話就能回答，也許需要進(jìn)行修改加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。就算是歸納整個文章或者段落也不

9、能放棄原文。（2）巧妙運用信息，整體把握中學(xué)語文的閱讀信息在各個方面都能掌握到，比如作者，寫作日期，注釋，后面的問題等，這些都能給大家一些細(xì)微的信息透露，或許是文章的寫作背景，或許是文章的中心，如果是小說，則要注意其人物、情節(jié)等，如果是議論文，則要著重把握論點、論據(jù)、論證等要素。了解作者的主要寫作意圖后再整體把握全文，對解題也就心中有數(shù)了。（3）動手勾畫中學(xué)語文閱讀在閱讀一大段的文章的時候要用精讀的方法，揣摩每字每句，因此就需要同學(xué)們養(yǎng)