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1、管理學(xué)說學(xué)科定義績(jī)效是組織中個(gè)人(群體)特定時(shí)間內(nèi)的可描述的工作行為和可測(cè)量的工作結(jié)果,以及組織結(jié)合個(gè)人(群體)在過去工作中的素質(zhì)和能力,指導(dǎo)其改進(jìn)完善,從而預(yù)計(jì)該人(群體)在未來特定時(shí)間內(nèi)所能取得的工作成效的總和。詳細(xì)解釋績(jī)效,從管理學(xué)的角度看,包括個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效兩個(gè)方面。從字面意思分析,績(jī)效是績(jī)與效的組合???jī)就是業(yè)績(jī),體現(xiàn)企業(yè)的利潤(rùn)目標(biāo),又包括兩部分:目標(biāo)管理(MBO)和職責(zé)要求。企業(yè)要有企業(yè)的目績(jī)效和薪酬的對(duì)應(yīng)關(guān)系標(biāo),個(gè)人要有
2、個(gè)人的目標(biāo)要求,目標(biāo)管理能保證企業(yè)向著希望的方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或者超額完成目標(biāo)可以給予獎(jiǎng)勵(lì),比如獎(jiǎng)金、提成、效益工資等;職責(zé)要求就是對(duì)員工日常工作的要求,比如業(yè)務(wù)員除了完成銷售目標(biāo)外,還要做新客戶開發(fā)、市場(chǎng)分析報(bào)告等工作,對(duì)這些職責(zé)工作也有要求,這個(gè)要求的體現(xiàn)形式就是工資。效就是效率、效果、態(tài)度、品行、行為、方法、方式。效是一種行為,體現(xiàn)的是企業(yè)的管理成熟度目標(biāo)。效又包括紀(jì)律和品行兩方面,紀(jì)律包括企業(yè)的規(guī)章制度、規(guī)范等,紀(jì)律嚴(yán)明的員工可
3、以得到榮譽(yù)和肯定,比如表彰、發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯等;品行指?jìng)€(gè)人的行為,“小用看業(yè)績(jī),大用看品行”,只有業(yè)績(jī)突出且品行優(yōu)秀的人員才能夠得到晉升和重用???jī)效源自管理績(jī)效,單純從語言學(xué)的角度來看,績(jī)效包含有成績(jī)和效益的意思。用在經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)方面,是指社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的結(jié)果和成效;用在人力資源管理方面,是指主體行為或者結(jié)果中的投入產(chǎn)出比;用在公共部門中來衡量政府活動(dòng)的效果,則是一個(gè)包含多元目標(biāo)在內(nèi)的概念。業(yè)績(jī)考核與行為考核現(xiàn)在很多企業(yè)都出現(xiàn)一種情況,即過
4、分強(qiáng)調(diào)了業(yè)績(jī),而忽略了對(duì)行為的培養(yǎng)。這就出現(xiàn)一個(gè)問題:業(yè)績(jī)做得越好的員工,越不遵守紀(jì)律,越不尊重游戲規(guī)則,這種員工在企業(yè)大力發(fā)展的過程中,將成為企業(yè)的阻礙。一旦被提拔成管理人員,影響就更大了。因此,考核員工的業(yè)績(jī)和行為一般分為四種情況,對(duì)這四種情況的員工亦要區(qū)別對(duì)待(右圖):績(jī)效考核方法1.等級(jí)評(píng)估法把被考評(píng)崗位的工作內(nèi)容劃分為相互獨(dú)立的幾個(gè)模塊,在每個(gè)模塊中用明確的語言描述完成該模塊工作需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn),按“優(yōu)、良、合格、不合格”對(duì)被考
5、評(píng)人實(shí)際工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。2.目標(biāo)考評(píng)法根據(jù)被考評(píng)人完成工作目標(biāo)的情況來進(jìn)行考核。在工作起步之前,考評(píng)人與被考評(píng)人應(yīng)對(duì)需要完成的工作內(nèi)容、時(shí)間期限、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成一致。限制結(jié)束時(shí),考評(píng)人根據(jù)被考評(píng)人工作狀況及原先議定的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行考評(píng)。此法適用于推行目標(biāo)管理的項(xiàng)目。3.序列比較法對(duì)相同職務(wù)人員進(jìn)行考核的一種方法。將相同職務(wù)的所有員工在同一考評(píng)模塊中進(jìn)行比較,根據(jù)他們的工作狀況排列順序,較好的名在前,較差的排名在后。具體地說,序列選擇法通
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