中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施（2012——2013學(xué)年）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點和中心工作是提高教育教學(xué)質(zhì)量，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線。教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要根據(jù)各年級、各學(xué)科學(xué)生的基礎(chǔ)和不同特點，制定教學(xué)目標(biāo)，使“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課，充分發(fā)揮課堂的主渠道作用。具體措施如下：一、教師要求1、認真?zhèn)湔n。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學(xué)

2、效率、提高教學(xué)質(zhì)量的前提，要求每位教師加強學(xué)習(xí)，增強文化底蘊，同時熟悉教學(xué)大綱，認真鉆研教材，做到超周備課。在教學(xué)中隨時修改和調(diào)整教案，積累教學(xué)經(jīng)驗，記好教后札記，并及時給予反饋。2、認真上課。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要求每位教師按規(guī)定時間上課，學(xué)校建立巡課制度與推門聽課制度。3、認真批改。嚴格控制作業(yè)量，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的問題及時反饋，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期檢查學(xué)生作業(yè)三次以上，并將檢查情況反饋給每位教師。4、認真輔導(dǎo)。全面關(guān)心學(xué)生，分析各類學(xué)生

3、作業(yè)的情況，實施差異教學(xué)。開學(xué)初語數(shù)老師制定補困計劃，建立學(xué)困生檔案，學(xué)校同時對學(xué)困生的輔導(dǎo)具體提出以下要求：（1）對學(xué)困生實現(xiàn)“三”優(yōu)先：扮演優(yōu)先、提問優(yōu)先、面批優(yōu)先。（2）對學(xué)困生做到“十個一”：幫助制定一個小目標(biāo)；有一個鍛煉的崗位；每月一次上臺表現(xiàn)的機會；每學(xué)期一次獲獎的機會；每節(jié)課至少一次發(fā)言機會；一次成功的體驗；每月一次談心的時間；給每個學(xué)困生找一個好伙伴；每月一次和家長聯(lián)系；每學(xué)期家訪一次。5、認真考試?？荚嚰仁菍虒W(xué)質(zhì)量高

4、低的一種檢驗，又是教學(xué)的一種反饋，是改進教學(xué)的一種依據(jù)，必須認真對待。學(xué)校加強平時的質(zhì)量抽測，語數(shù)外學(xué)科各抽測2次，抽測的進度根據(jù)教學(xué)進度的安排，抽測后要認真分析，及時查漏補缺。6、加強對九年級的質(zhì)量監(jiān)控，為了加強畢業(yè)班工作。主要采取以下措施：（1）學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)包掛畢業(yè)班，調(diào)查了解各班的基本情況，掌握第一手材料，取得對畢業(yè)班工作的放言權(quán)。原則上每周不少于一次到所負責(zé)的畢業(yè)班聽課或了解情況，與該班任課教師分析班上教與學(xué)的現(xiàn)狀，探討班上的主

5、要問題及解決的途徑與方法。（2）開好三個會（畢業(yè)班工作會、畢業(yè)班家長會和畢業(yè)學(xué)生會）。畢業(yè)班工作會主要是交中學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量措施（2009——2010學(xué)年）在本學(xué)年，為切實提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)成績的再突破。特制定本學(xué)年教學(xué)質(zhì)量提高措施。一、具體措施1、做好一個統(tǒng)籌，開好三個會議。學(xué)校對整個工作要有一盤棋的整體考慮，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師工作考核，教學(xué)工作檢查督導(dǎo)主要領(lǐng)導(dǎo)都參加，重要的教學(xué)活動一把手參加。2、召開上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量分析

6、會，教學(xué)分析要分析到學(xué)校，分析到年級組和教研組，讓年級組長從教學(xué)管理和教師學(xué)生身上分析原因找措施，教研組長從試卷、命題方向、知識結(jié)構(gòu)和教材處理上分析原因，拿出措施。召開教學(xué)表彰會，要形成創(chuàng)先爭優(yōu)的熱烈氣氛，在教師節(jié)要大張旗鼓對教學(xué)先進教師和其他先進工作者進行隆重表彰，要有物質(zhì)獎勵和精神獎勵。3、培養(yǎng)教師的三個素養(yǎng)一是組織成績先進的老師做展示課，增進教師之間交流學(xué)習(xí)，充分利用本校優(yōu)勢資源，大家共享。展示時要展示課堂教學(xué)，還要展示教學(xué)管理。