提高教學(xué)質(zhì)量辦法及措施

1、1提高教學(xué)質(zhì)量辦法及措施提高教學(xué)質(zhì)量辦法及措施關(guān)鍵詞：提高教學(xué)質(zhì)量辦法措施內(nèi)容提要：質(zhì)量是學(xué)校工作永恒的主題、主旨和主線，是學(xué)校的生命，是教育的生命，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以通過月考摸底、加強(qiáng)課程管理、強(qiáng)化教學(xué)管理等措施對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平進(jìn)行鞏固和提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校永恒主題，關(guān)系著學(xué)校的生存和教育的發(fā)展。因此，學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作是如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校根據(jù)

2、月考經(jīng)常性對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，查擺在教育教學(xué)上存在的問題、分析原因及找出解決的辦法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，根據(jù)我校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，特制定本措施。一、搞好月考管理、及時(shí)反思、夯實(shí)提質(zhì)基礎(chǔ)?？荚嚳梢苑磻?yīng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知識(shí)掌握不足暴露無(wú)遺，只要認(rèn)真分析，及時(shí)補(bǔ)救，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來越好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然形成，也為今后成長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)課程管理、搞好督查、全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)。要嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門規(guī)定的課

3、程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開全開足，決不隨意加課減課。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象，作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。3到六個(gè)統(tǒng)一，即統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料、測(cè)驗(yàn)考試和教學(xué)目標(biāo)。第二、課內(nèi)加力量。教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵守幾點(diǎn)原則：（1）必須明確本堂課教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)；（3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。教導(dǎo)處對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：（1）隨堂聽課，不打招呼，聽后個(gè)別交換意見

4、，提出要求和建議。（2）對(duì)于不帶教案，作業(yè)未批改上課的要嚴(yán)肅處理。（3）組織教師評(píng)選優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評(píng)課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。第三、課后補(bǔ)不足。在教學(xué)過程中，要求全體學(xué)生完全掌握所學(xué)的知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難跟不上其他同學(xué)。教師決不放棄每一位學(xué)生，不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問題。學(xué)校將會(huì)建議采取如下措施：（1）建立后進(jìn)