02全國卷第41題解題指導(dǎo)與訓(xùn)練——圖表信息類(二)

1、撰寫：黃凌時間：2016051普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國卷）普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國卷）第4141題專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練題專項(xiàng)指導(dǎo)與訓(xùn)練二、圖表信息提取類二、圖表信息提取類圖表信息提取類的考查方式經(jīng)常以表格、地圖、統(tǒng)計圖、柱型圖、曲線圖等形式出現(xiàn)，但萬變不離其宗，這一節(jié)就此專題進(jìn)行講解。一、表格式一、表格式表格式的解題技巧三點(diǎn)很關(guān)鍵，一是劃分層次，二是合并同類項(xiàng)，三是結(jié)合時間分析原因。1（2015新課標(biāo)全國全國Ⅱ

2、卷41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料表21950～2008年我國部分節(jié)假日一覽表表2能夠反映我國節(jié)假日變化的多種趨勢。指出其中一種變化趨勢并說明形成的歷史原因。【考點(diǎn)】現(xiàn)代中國物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變化——節(jié)假日變化【解析】觀察表2，找出我國節(jié)假日變化的趨勢，例如從1950年與1995年—2008年，法定假日總天數(shù)從少到多，小長假出現(xiàn)和增多，從2008年開始成為法定假日的傳統(tǒng)節(jié)日種類增多等，選取任一趨勢，結(jié)合史實(shí)對變化趨勢的原因

3、進(jìn)行說明?！敬鸢浮吭u分說明：正確指出材料反映的一種變化趨勢，如法定假日總天數(shù)從少到多，成為法定假日的傳統(tǒng)節(jié)日種類增多，小長假出現(xiàn)和增多等，根據(jù)史實(shí)對變化趨勢原因的說明充分恰當(dāng)。示例：趨勢：改革開放后法定假日總天數(shù)從少到多。（4分）原因：實(shí)行改革開放，社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速；人民生活水平不斷提高，休閑娛樂需求增加；增加假撰寫：黃凌時間：2016053（此示例不作為唯一答案，其他言之有理也可賦分。）二、地圖式二、地圖式地圖式一般以中外古近進(jìn)行對

4、比，這一般涉及到社會的轉(zhuǎn)型。解答此類題型一看文字，二看時間，三析轉(zhuǎn)型。如有小圖，大圖小圖結(jié)合看，小圖往往可以看出不同。1（2013新課標(biāo)全國全國Ⅰ卷41）（12分）閱讀材料，完成下列要求。歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。圖9東漢十四州示意圖圖10唐開元十五道示意圖比較圖9、圖10，提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)知識予以說明?！究键c(diǎn)】中國古代的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生讀圖并結(jié)合所學(xué)知識分析和理解問題的能力

5、。兩副圖片反映了從東漢到唐開元年間地方行政區(qū)劃的變遷。解答本題的關(guān)鍵是理清具體的變遷是什么，找準(zhǔn)變化，然后再從政治、經(jīng)濟(jì)等角度分析說明原因。例如可以從漢代唐代地方區(qū)劃分布的區(qū)域分析變化，并結(jié)合經(jīng)濟(jì)重心逐步南移這一史實(shí)予以說明變化的原因。還可從地方州名與道名角度分析變遷，并結(jié)合山川地理形勢說明變遷的原因?！敬鸢浮渴纠唬盒畔ⅲ簼h代的州集中于黃河中下游地區(qū)，唐代的道南北分布大體平衡。說明：漢唐間南方社會經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。示例二：信息：漢代州