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文檔簡介
1、習題集習題集第一章第一章思想思想一、判斷題一、判斷題1、管理學反映了管理過程的客觀規(guī)律性,具有顯著的科學性。、管理學反映了管理過程的客觀規(guī)律性,具有顯著的科學性。但是,管理過程中的諸多不確定因素使管理本身無法完全量化,但是,管理過程中的諸多不確定因素使管理本身無法完全量化,故而只是一種不精確的科學。故而只是一種不精確的科學。(T)2、管理主要的目的是使資源成本最小化,因此管理最主要的是、管理主要的目的是使資源成本最小化,因此管理最主要的
2、是追求效率。追求效率。(F)3、效率與效果之間的差別可表述為:效果是使組織資源的利用、效率與效果之間的差別可表述為:效果是使組織資源的利用成本達到最小化,而效率則是使組織活動實現(xiàn)預定的目標。成本達到最小化,而效率則是使組織活動實現(xiàn)預定的目標。(F)4、不同行業(yè)中及不同的組織內部專業(yè)特點差別顯著,很難說管、不同行業(yè)中及不同的組織內部專業(yè)特點差別顯著,很難說管理活動有什麼共性。理活動有什麼共性。(F)5、新的管理理論層出不窮,對實際工作中的
3、新問題做出了較好、新的管理理論層出不窮,對實際工作中的新問題做出了較好的解釋,因此可以說,泰勒的科學管理理論等古典管理理論已的解釋,因此可以說,泰勒的科學管理理論等古典管理理論已經(jīng)徹底過時,除了尚存歷史意義外,對管理實踐早已喪失了指經(jīng)徹底過時,除了尚存歷史意義外,對管理實踐早已喪失了指導作用。導作用。(F)6、主張通過與管理者職能相聯(lián)系的辦法把有關管理知識匯集起、主張通過與管理者職能相聯(lián)系的辦法把有關管理知識匯集起來,力圖把用于管理實踐
4、的概念、原則、理論和方法糅合在一來,力圖把用于管理實踐的概念、原則、理論和方法糅合在一起以形成管理學科的學派是管理過程學派。起以形成管理學科的學派是管理過程學派。(T)7、與韋伯的行政組織理論相匹配的組織是以制度為中心運轉的、與韋伯的行政組織理論相匹配的組織是以制度為中心運轉的4、要確保、要確?!笆掠腥俗觯擞惺伦?;事得其人,人得其事事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”,需,需做好管理中的(做好管理中的(B)工作。)工作。A.A.計
5、劃計劃B.B.組織組織C.C.領導領導D.D.控制控制5、管理的職能也就是管理工作中所包含的幾類基本活動。這些、管理的職能也就是管理工作中所包含的幾類基本活動。這些基本活動具有(基本活動具有(CDCD)的性質。)的性質。A.A.彼此獨立,分別由不同的部門人員擔當彼此獨立,分別由不同的部門人員擔當B.B.各不相同,分別由不同層次的人擔當各不相同,分別由不同層次的人擔當C.C.在空間和時間上彼此交融,每一個主管人員都要承擔這些活在空間和時間
6、上彼此交融,每一個主管人員都要承擔這些活動D.D.形式不同而本質相同形式不同而本質相同6、一艘船要順利駕駛到目的地,船長的角色職能包括:設計方、一艘船要順利駕駛到目的地,船長的角色職能包括:設計方向的領航員,實際控制方向和舵手,輪船的設計者或選用者,向的領航員,實際控制方向和舵手,輪船的設計者或選用者,以及全體船員形成支持、參與和溝通關系的促進者。這些是組以及全體船員形成支持、參與和溝通關系的促進者。這些是組織中的(織中的(A)職能。)
7、職能。A.A.計劃、控制、組織和領導計劃、控制、組織和領導B.B.計劃、組織、領計劃、組織、領導和控制導和控制C.C.領導、計劃、組織和控制領導、計劃、組織和控制D.D.領導、組織、計領導、組織、計劃和控制劃和控制7、某大企業(yè)人才濟濟、設備精良,長期以來以管理正規(guī)有序而、某大企業(yè)人才濟濟、設備精良,長期以來以管理正規(guī)有序而自翔。但近來該企業(yè)業(yè)績不佳,尤其是干群士氣低落,管理人自翔。但近來該企業(yè)業(yè)績不佳,尤其是干群士氣低落,管理人員和技術
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