課堂上如何吸引學生的注意力

1、課堂上如何抓住學生的注意力課堂上如何抓住學生的注意力火神廟中學姚紅冰教學質(zhì)量的優(yōu)與劣，關(guān)鍵取決于一堂課45分鐘的教學效率。而如何有效地體現(xiàn)課堂教學效果，則得看如何去吸引每一位學生的注意力了。讓所有學生集中注意力，神情專注地聽講，的確不是一件容易的事情。其實，學生跟成年人一樣，如果他們不被眼下的事情吸引，他們就會找別的讓他們感興趣的東西。所以，對待學生的不專心，教師需要有一顆平常心。畢竟，任何人長時間坐著聽別人說話，都會有走神的時候。學生

2、在課堂上走神的時間稱為“無效時間”，它不僅會給學生的學習帶來干擾，還具有傳染性。它會讓其他原本專心的學生想“其他人都沒有專心，我為什么要專心？”教師在課堂上應該隨時關(guān)注學生的學習狀態(tài)，并掌握一整套的方法，提高他們的注意力。1.1.精心設計開場白，吸引學生的注意力課堂教學的開場白是指課堂教學的開始部分。開場白最主要的作用是吸引學生的注意力，讓學生關(guān)注教師的授課。因此，教師每一次課的開場白都要圍繞教學內(nèi)容，結(jié)合學生的特點，精心設計，力求新穎

3、、別致，引人入勝，為正課的開始打下良好的基礎。開場白設計應做到既能吸引學生，又不喧賓奪主，如同主餐前的“開胃湯”一樣，是為進食主餐服務的，而不要影響主餐的進食。開場白的形式有：通過復習舊課，引入新課，作為一次課的開始，吸引學生的注意力，另外還可以從歌曲、故事、寓言、格言、諺語、問題、直觀教具等開始。趣味幽默的開場白、哲理性開場白、抒情性的開場白、情感激勵性開場白都能很好的為正課做好鋪墊。但是教師需要把控好時間。2、講課中突然停頓，此處無

4、聲勝有聲“學”，卻變成了“教而不學”，甚至于不少學生實在忍不住就趴在桌子上睡覺，連抬頭看教師一眼的興趣都沒有，可想可知，課堂教學效率大打折扣。4、強調(diào)重點，引起學生的重視教師的教學不能吸引學生的原因有很多，而講課抓不住重點是其中一個重要因素。不能很好地把握教學大綱，授課面面俱到，缺乏重點，學生對老師的評價往往是眉毛胡子一把抓，一次課結(jié)束了，學生不知道老師講課的重點內(nèi)容是什么，教師企望學生什么都掌握，結(jié)果是學生什么都沒有掌握，學生上課打不

5、起精神。因此，在課堂教學過程中，時常地強調(diào)教學重點，引起學生的注意，以吸引學生的注意力。所謂重點內(nèi)容就是教學大綱要求掌握的內(nèi)容，其次是要求熟悉的內(nèi)容，以及一些重要的知識點等，這些內(nèi)容也是學期測試的重點范圍內(nèi)容，利用學生重視考試的心理，課堂上適當強調(diào)教學與考試的重點范圍內(nèi)容，吸引學生的注意力，達到聽得懂，學得會，記得牢的目的。5、列表比較，幫助學生鑒別易混淆的知識學生遇到類似內(nèi)容容易發(fā)生混淆，找不出它們之間的差別，會產(chǎn)生很大的疑問。這時，