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文檔簡介
1、1《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(三)教學(xué)目標(biāo)1、了解李清照的生平經(jīng)歷及其前后期詞風(fēng)的變化。2、反復(fù)誦讀《醉花陰》和《聲聲慢》兩首詞,體味作者所表達的情感。3、探討這兩首詞中共同的意象“酒”、“風(fēng)”、“黃昏”、“黃花”的象征意義,并把握兩首詞共有的情感“愁”。重點難點探討這兩首詞中共同的意象“酒”、“風(fēng)”、“黃昏”、“黃花”的象征意義,并把握兩首詞共有的情感“愁”。課時安排1課時教學(xué)方法及工具講授法、討論法、誦讀法(多媒體)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課
2、郭沫若先生有一副對聯(lián)是這樣寫的“大明湖畔,趵突泉邊,故居在垂楊深處,漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)?!睂懙氖钦l?沈謙《古今詞話》說,男中李后主,女中李易安,極是當(dāng)行本色。二李是婉約詞杰出代表,我們來學(xué)習(xí)李易安的《李清照詞兩首》。二、介紹李清照其人其詞1、前期的李清照李清照出身于書香門第,父親李格非師從蘇軾,是著名經(jīng)史學(xué)家;母親王氏出身名門,也知書善文。李清照從小接受良好的文化教養(yǎng),工書,能文,精通音律。18歲嫁給門當(dāng)戶對的太學(xué)生趙明
3、誠為妻,婚后的生活相當(dāng)美滿,二人志趣相投,能在一起讀書,品詩論文,收集和鑒賞古籍、器物和金石刻等。趙明誠有一段時間出外游學(xué)、出仕為官,李清照便常常以詩詞排遣寂寞,表達對丈夫的思念之情。2、后期的李清照1125年金入侵宋朝,兩年后北宋滅亡,從此,李清照的個人命運也隨著國家命運的改變而改變。他們一家被迫南遷避難,兩年后即1129年趙明誠在赴官途中染病身亡,留下李清照孤苦伶仃一個人。這期間她不但承受著政治上的壓力,而且大量書畫、研墨被盜,孤獨
4、一身,各地漂泊,境況極其凄慘,嘗盡了喪夫之痛、流離之苦和亡國之恨。3、李清照前后期詞的不同前期的詞比較真實地反映了她的閨中生活和思想感情,題材集中于寫自然風(fēng)光和離別相思。雖多是描寫寂寞的生活,抒發(fā)憂郁的感情,但從中往往可以看到她對大自然的熱愛,也坦率地表露出她對美好愛情生活的追求。南渡后,國破家亡后政治上的風(fēng)險和個人生活的種種悲慘遭遇,使她的精神很痛苦,因而她的詞作一變早年的清麗、明快,而充滿了凄涼、低沉之音,主要是抒發(fā)傷時念舊和懷鄉(xiāng)悼
5、亡的情感。三、聽《醉花陰》朗誦及看《聲聲慢》視頻1、醉花陰薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽,玉枕紗廚,半夜涼初透。3”(4)黃花《醉花陰》中詞人以“有暗香盈袖”的黃花象征自己的青春年華。東籬菊花纖瘦但珠簾內(nèi)“人比黃花瘦”。究其原因,是丈夫游宦在外而夫妻不得相聚引發(fā)的深深離愁。思婦容易睹物思人在該詞中她把花和人聯(lián)系起來表達自己的相思之苦、閑愁之深?!堵暵暵分小皾M地黃花堆積。憔悴損如今有誰堪摘”詞中由景入情滿地菊花盛開,而自己卻憔悴
6、瘦損。更何況丈夫已經(jīng)辭世,沒人摘花送給自己只能任由菊花枯萎在枝頭。這里既隱含著對生命將逝的悲哀又和作者晚年孤苦飄零的處境相吻合。3、兩首詞共有的情感:“愁”薄霧濃云愁永晝,瑞腦銷金獸。這次第,怎一個愁字了得!《醉花陰》之“愁”:百無聊賴的閑愁重陽獨酌的清愁刻骨相思的離愁《聲聲慢》之“愁”:孀居之悲年邁之嘆飄零之苦亡國之痛(三)小結(jié)《醉花陰》是李清照前期夫妻暫離但又彼此眷戀的幸福生活的寫照,是一首惆悵的幽怨的洋溢著相思之愁的思夫絕唱?!堵?/p>
7、聲慢》是李清照后期國亡夫喪且顛沛流離的磨難生活的縮影,是一首沉重的哀傷的充滿了憂患之愁的泣血之歌。四、文學(xué)史上對這兩首詞的評價1、《醉花陰》佳評易安以重陽《醉花陰》詞函致趙明誠。明誠嘆賞,自愧弗逮,務(wù)欲勝之。一切謝客,忘食忘寢者三日夜,得五十闋,雜易安作以示友人陸德夫。德夫玩之再三,曰:“只三句絕佳?!泵髡\詰之。答曰:“莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦?!闭装沧饕病)ぉひ潦勒洹冬?gòu)钟洝罚?、《聲聲慢》名家點評易安秋詞《聲聲慢》:“尋尋覓
8、覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。”此乃公孫大娘舞劍手。本朝非無能詞之士,未曾有一下十四疊字者。后疊又云:“梧桐更兼細雨,到黃昏點點滴滴?!庇质汞B字,俱無斧鑿痕。更有一奇字云“守著窗兒,獨自怎生得黑”,“黑”字不許第二人押。婦人中有此文筆,殆間氣也。──張端義《貴耳集》此詞見《漱玉集》,無題。然望文知是寫一天之實感。一種煢獨凄惶之景況,動人魂魄。──梁啟勛《詞學(xué)》五、李清照其他寫“愁”的名詞1、前期詞《一剪梅》紅藕香殘玉簟秋,輕解羅裳,獨上蘭
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