《函數(shù)的應(yīng)用》主題單元教學(xué)實施方案

1、《函數(shù)的應(yīng)用函數(shù)的應(yīng)用》主題單元教學(xué)實施方案主題單元教學(xué)實施方案主題單元名稱函數(shù)的應(yīng)用作者姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)生年級高中一年級學(xué)生人數(shù)58專題1：一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用一次函數(shù)、二次函數(shù)的應(yīng)用教學(xué)環(huán)境多媒體教室學(xué)生知識技能要求掌握一次函數(shù)和二次函數(shù)的有關(guān)知識；并且具備了解決應(yīng)用問題的一般思路及能力。評價要求通過探究，初步掌握一次函數(shù)和二次函數(shù)模型的應(yīng)用，初步體會數(shù)學(xué)建模的思想，會解決簡單的實際應(yīng)用問題。實施前教學(xué)條件準(zhǔn)備提前準(zhǔn)備好上課使用的

2、相關(guān)材料：1.教師將典型例題做成ppt、提前印好課堂檢測卷2教師準(zhǔn)備好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的評價方式或評價量規(guī)3.學(xué)生準(zhǔn)備好教材、練習(xí)本、筆復(fù)習(xí)舊知階段1.過程：教師提出兩個問題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)一次函數(shù)和二次函數(shù)的有關(guān)知識。2.評價方式：使用評價量規(guī)，從學(xué)生主動發(fā)言、被動發(fā)言、主動發(fā)言正確、被動發(fā)言正確等評價項目對學(xué)生復(fù)習(xí)情況進行評價。體會一次函數(shù)在物理中的應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題1及導(dǎo)引性問題)2.學(xué)生獨立完成3.評價方法：范例展示。教師

3、給出正確答案，學(xué)生并對照答案自己修正、完善，教師適時指導(dǎo)、總結(jié)。實施中體會二次函數(shù)在經(jīng)濟中的應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題2及導(dǎo)引性問題)2.學(xué)生獨立思考想出辦法，再小組合作拿出解決方案。3.評價方法：展示交流。通過板演、實物投影、口答等各種方式展示學(xué)生研究成果，對不同的解決方法教師與學(xué)生一起分析，并評價各組的研究成果，體會建模的思想及建評價要求通過探究，初步掌握指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)模型的應(yīng)用，進一步體會數(shù)學(xué)建模的思想。教學(xué)條件準(zhǔn)

4、備提前準(zhǔn)備好上課使用的相關(guān)材料：1.教師將典型例題做成ppt、提前印好課堂檢測卷2教師準(zhǔn)備好各個教學(xué)環(huán)節(jié)的評價方式或評價量規(guī)3.學(xué)生準(zhǔn)備好教材、練習(xí)本、筆、計算器復(fù)習(xí)舊知階段1.過程：教師提出兩個問題，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)及數(shù)學(xué)建模的有關(guān)知識2.評價方式：使用評價量規(guī)，從學(xué)生主動發(fā)言、被動發(fā)言、主動發(fā)言正確、被動發(fā)言正確等評價項目對學(xué)生復(fù)習(xí)情況進行評價。通過研究經(jīng)濟問題中的儲蓄問題，體會指數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用1.教師：出示

5、ppt(例題1及導(dǎo)引性問題)2.學(xué)生針對提出的問題，閱讀教材或上網(wǎng)查詢，從而解決問題3.解決導(dǎo)引性問題后，學(xué)生獨立完成此題。本環(huán)節(jié)可使用計算器4評價方法1：范例展示。教師給出正確答案，學(xué)生并對照答案自己修正、完善，教師適時指導(dǎo)、總結(jié)。評價方法2：獨立或合作解決問題、展示交流通過研究地理問題中的與地震有關(guān)的問題，體會對數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題2及導(dǎo)引性問題)2.學(xué)生獨立完成此題，并對照答案自己修正、完善，教師適時指導(dǎo)、總

6、結(jié)3.評價方法：對照范例評價說明：對照教材中正確解答，要求學(xué)生對照各自的解題過程進行評價及思考通過研究物理中的有關(guān)問題，體會冪函數(shù)函數(shù)的實際應(yīng)用1.教師：出示ppt(例題3及導(dǎo)引性問題)2.學(xué)生獨立完成此題，并對照答案自己修正、完善，教師適時指導(dǎo)、總結(jié)3.評價方法：對照范例評價說明：對照教材中正確解答，要求學(xué)生對照各自的解題過程進行評價及思考實施中課堂檢測階段1.教師分發(fā)檢測卷，學(xué)生獨立完成。2.教師通過ppt展示正確答案（答案中呈現(xiàn)每