幼兒園班級(jí)管理方法與策略

1、專題講座專題講座幼兒園班級(jí)管理方法與策略幼兒園班級(jí)管理方法與策略任曉燕（北京市東城區(qū)光明幼兒園、幼兒園高級(jí)）幼兒園班級(jí)工作瑣碎繁多，每時(shí)每刻都會(huì)有不同的故事出現(xiàn)。做好班級(jí)管理工作更是一門學(xué)問，讓班里的每個(gè)幼兒都能感受到你對(duì)他們濃濃的關(guān)愛就一定會(huì)有意想不到的收獲。作為幼兒園老師的我，在班級(jí)管理的過程中，也常會(huì)產(chǎn)生許多的困惑和追問。因此，在二十幾年的教學(xué)中，我一直在不斷地實(shí)踐、反思、在實(shí)踐，并采用發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法，大膽嘗試

2、新的班級(jí)管理理念和方法。處于天真活潑的小孩子中間，每天都會(huì)發(fā)現(xiàn)不少的趣事，不少拈手得來的絕妙經(jīng)驗(yàn)，常給人久久回味的遐想。有效的班級(jí)管理在幫助幼兒發(fā)展成獨(dú)立個(gè)體方面起著重要作用，獨(dú)立的個(gè)體意味著能控制情緒、積極的參與活動(dòng)、有效率的做事。有效的班級(jí)管理為幼兒提供學(xué)習(xí)適宜社會(huì)行為打下基礎(chǔ)，班級(jí)管理的過程需要教師、家長(zhǎng)、幼兒之間的積極互動(dòng)以幫助幼兒理解自己和他人的感受，幼兒與成人之間的積極互動(dòng)是幼兒健康快樂成長(zhǎng)的關(guān)鍵。什么是幼兒園班級(jí)管理？幼兒

3、園班級(jí)管理是由幼兒園班級(jí)中的保教人員通過計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、評(píng)估等過程協(xié)調(diào)班級(jí)集體內(nèi)外的人、財(cái)、物，以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育的綜合性活動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)幼兒園的保育和教育目標(biāo)，幼兒園的班級(jí)管理體系必須包括合理完備的管理內(nèi)容，實(shí)施這一內(nèi)容的方法以及必須遵守的原則。一、幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容幼兒園管理要求協(xié)調(diào)好班級(jí)包教人員、幼兒及其他管理要素之間的關(guān)系，明了幼兒園班級(jí)管理的內(nèi)容。只有明確了班級(jí)管理工作的內(nèi)容，才能對(duì)班級(jí)幼兒保教工作的有關(guān)人、財(cái)、物進(jìn)

4、行合理組織和協(xié)調(diào)。按幼兒園活動(dòng)分類，幼兒園班級(jí)管理一班由生活管理和教育管理兩方面組成。其他管理工作服務(wù)于幼兒的生活、教育管理。（一）生活管理幼兒園班級(jí)生活管理——是為了保證幼兒身體正常發(fā)育，心理健康成長(zhǎng)，保教人員圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而從事的管理工作。（生活管理是幼兒保育工作的重要內(nèi)容，是幼兒教育工作的前提，它構(gòu)成了班級(jí)工作的基礎(chǔ)。）1幼兒園班級(jí)生活管理的意義（3）學(xué)期（學(xué)年）末的工作●做好對(duì)幼兒生活情況的小結(jié)?！窨?/p>

5、結(jié)班級(jí)幼兒生活管理工作，找出成績(jī)和問題?！裣蚣议L(zhǎng)發(fā)放幼兒在園生活情況小結(jié)，指導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒的假期生活進(jìn)行管理?！裾硎覂?nèi)外環(huán)境，對(duì)集體用品、材料進(jìn)行清點(diǎn)登記。（二）教育管理幼兒園班級(jí)教育管理——是指班級(jí)保教人員在班主任教師的帶領(lǐng)下對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行調(diào)查的研究，對(duì)教育過程精心設(shè)計(jì)組織，對(duì)教育結(jié)果進(jìn)行細(xì)致評(píng)估的一系列工作。1幼兒園班級(jí)教育管理的意義幼兒園班級(jí)教育管理對(duì)明確幼兒教育目標(biāo)，優(yōu)化幼兒教育方法，保證幼兒教育效果起著非常重要的作用。班級(jí)保教

6、人員大多受過系統(tǒng)的幼兒教育方面的訓(xùn)練。●她們一般能根據(jù)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)安排教育活動(dòng)?！袼齻兡軠?zhǔn)確的把握幼兒知識(shí)和技能教育的目標(biāo)和任務(wù)。●她們從事的班級(jí)教育管理避免了社會(huì)和家庭中存在的多種教育誤區(qū)?！癖ＷC了幼兒發(fā)展的全面性和平衡性。2.幼兒園班級(jí)教育管理的內(nèi)容（1）開學(xué)初班級(jí)教育管理工作●結(jié)合家訪和對(duì)幼兒的觀察分析，完成對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估，并做好分析記錄?！窀鶕?jù)幼兒情況和班級(jí)條件，制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃。（計(jì)劃包含：階段性班級(jí)