高中語文 經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度 考點(diǎn)16正確運(yùn)用常見的修辭手法總復(fù)習(xí)

1、1高中語文總復(fù)習(xí)高中語文總復(fù)習(xí)經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診與命題角度預(yù)測(cè)角度考點(diǎn)考點(diǎn)1616正確正確運(yùn)用常見的修辭手法運(yùn)用常見的修辭手法為某個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)、節(jié)日、欄目等寫推介詞或擬寫廣告詞。為某個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)、節(jié)日、欄目等寫推介詞或擬寫廣告詞。從語言學(xué)的角度對(duì)所用修辭手法進(jìn)行分析，說明理由。從語言學(xué)的角度對(duì)所用修辭手法進(jìn)行分析，說明理由。對(duì)偶的運(yùn)用。仿寫對(duì)聯(lián)。對(duì)偶的運(yùn)用。仿寫對(duì)聯(lián)。對(duì)文中所使用的各種修辭手法進(jìn)行判別區(qū)分。對(duì)

2、文中所使用的各種修辭手法進(jìn)行判別區(qū)分。經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診經(jīng)典易錯(cuò)題會(huì)診命題角度命題角度1為某個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)、節(jié)日、欄目等寫推介詞擬寫廣告詞。為某個(gè)項(xiàng)目、活動(dòng)、節(jié)日、欄目等寫推介詞擬寫廣告詞。1寫一張生日或節(jié)日賀卡。要求感情真摯自然，語言連貫得體，至少使用一種修辭手法，不出現(xiàn)真實(shí)姓名。正文50個(gè)字左右。答：[考場(chǎng)錯(cuò)解]沒有使用修辭于法，或者用得生硬、別扭。[專家把脈]運(yùn)用上欠功夫。對(duì)各種修辭手法的靈活運(yùn)用沒有掌握適當(dāng)?shù)姆椒ǎ粫?huì)背誦概念是不行的

3、。[對(duì)癥下藥]舉例一：給爺爺?shù)纳召R卡：尊敬的爺爺，今天是你的生日，我祝你：福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。舉例二：給妹妹春節(jié)祝?？ǎ捍汗?jié)到了，草兒綠了，花兒笑了，祝你在新的一年里，學(xué)如春起之苗，不見其長(zhǎng)，日有所增。謹(jǐn)記：輟學(xué)如磨刀之石，不見其損，每有所虧。2)請(qǐng)擬一條以“說普通話”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠(chéng)，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。(在10～20個(gè)字之間)[考場(chǎng)錯(cuò)解](1)方言誠(chéng)可貴，外語價(jià)更高，若為普通話，二者皆可拋。(

4、2)今年過節(jié)不說話，說話就說普通話。(3)嘿，說了普通話還真對(duì)得住咱這張嘴。[專家把脈]從閱卷的角度看，這一類廣告詞還真，不少，說它錯(cuò)，其實(shí)沒有錯(cuò)，只不過經(jīng)不起推敲，或者說不精煉、不完美。句(1)太長(zhǎng)了，不合廣告詞簡(jiǎn)明的特點(diǎn)，句(2)表面上看似乎過得去，但仔細(xì)分析，不太合乎事理，過節(jié)怎么能不說話呢有失真誠(chéng)。句(3)模仿痕跡太濃，當(dāng)然，我們不是說不讓人模仿，這種只注重形式的模仿，不是考查的本意。[對(duì)癥下藥]答案舉例：①會(huì)說普通話，“知音”

5、遍華夏。②“知音”才更知心——請(qǐng)講普通話。③做普通人，講普通話。④學(xué)習(xí)普通話，我們一直在為此而努力。⑤普及普通話，溝通無障礙。⑥學(xué)好普通話，走遍天下都不怕。⑦愛她，就說普通話。⑧好聽，好懂，普通話。⑨普通話——標(biāo)準(zhǔn)音，讓華夏兒女更“知心”。3請(qǐng)擬一條以“公民義務(wù)獻(xiàn)血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡(jiǎn)明。(在10——20個(gè)字之間)[考場(chǎng)錯(cuò)解](1)請(qǐng)公民義務(wù)獻(xiàn)血。(2)獻(xiàn)血是公民，的義務(wù)。(3)平時(shí)獻(xiàn)出一滴血，

6、亂時(shí)擁有太平洋。[專家把脈]“主題鮮明”這一點(diǎn)應(yīng)該說做得還行，但感情真摯，構(gòu)思新穎就做得不好。沒有對(duì)廣告內(nèi)容進(jìn)行深加工，只是圍繞內(nèi)容組成一句話，沒什么文味。更談不上廣告詞的特3D不是有無數(shù)人在謳歌那光芒四射的朝陽、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎這里連用兩個(gè)反問，并套用了排比，既起到強(qiáng)調(diào)語意、強(qiáng)化語勢(shì)的作用，又使語言表達(dá)跌宕有致，同時(shí)也抒發(fā)了強(qiáng)烈的感情。

7、此外，還使語言富有整齊美和節(jié)奏感。[考場(chǎng)錯(cuò)解]D或A項(xiàng)。[專家把脈]選D是因?yàn)閷?duì)反問和設(shè)問分辨不清，反問是無需回答的，是肯定語氣的加強(qiáng)，設(shè)問是作者為了引起讀者的注意，設(shè)定一個(gè)問題，答案是根據(jù)作者的目的來確定的，后文必須有答案。選A是因?yàn)閷?duì)比喻中的暗喻這種比喻形式認(rèn)識(shí)不清。[對(duì)癥下藥]B。說“直沖下來”是擬人，不妥當(dāng)，作者在這里說到山勢(shì)的走向，用“沖”字給人以動(dòng)態(tài)美，應(yīng)該說是描寫生動(dòng)。2閱讀下面的文字，完成文后的題目。土地韓少功吃著自己種

8、出來的瓜菜，覺得它們每一樣都有來歷，每一樣都有故事。什么時(shí)候下的種，什么時(shí)候發(fā)的芽，什么時(shí)候開的花……往事歷歷在目。蟲子差點(diǎn)吃掉了新芽，曾讓你著急。一場(chǎng)大雨及時(shí)解除了旱情，曾讓你欣喜。轉(zhuǎn)眼間，幾個(gè)瓜突然膨脹了好幾圈，胖娃娃一般藏在綠葉深處不知天高地厚地大亂家規(guī)，大哭大笑又大喊必定讓你驚詫莫名。有時(shí)候，瓜藤長(zhǎng)袖飄飛，羽化登仙，一眨眼就緣著一根電線桿攀向高高藍(lán)天，在太陽或月亮那里開花結(jié)果，讓你搬來椅子再加上梯子，仍然望天興嘆。你看見一條彎彎

9、的絲瓜掛在電線上，像電信局懸下來的一個(gè)野外的話筒：剛才是誰在這里通話而且是與誰通話或者說這么多電話筒從瓜藤下來，從土地里拋撒出來，一心想告知我們遠(yuǎn)古的秘密卻從奉無人接聽你想象根系在黑暗的土地下滋滋地伸長(zhǎng)，真正側(cè)耳去聽，它們就屏住呼吸一聲不響了。你想象枝葉在悄悄地伸腰踢腿擠眉弄眼，猛回頭看，它們便各就各位一本正經(jīng)若無其事了。你從不敢手指瓜果，怕它們真像鄰居老吳伯說的那樣一指就謝，怕它們害羞和膽怯于是氣呼呼地不再合作，總之，它們是有表情的，

10、有語言的，是你生活的一部分，最后，來到餐桌上進(jìn)入你的口腔成為你身體的一部分。這幾乎不是吃飯而是游子歸家，是你與你自己久別后的團(tuán)聚，也是你與土地一次交流的結(jié)束。你會(huì)突然想起以前在都市菜市場(chǎng)里買來的那些瓜菜，干凈、整齊而且陌生，就像兌換它們的鈔票一樣陌生。它們也是瓜菜，但它們對(duì)于享用者來說是一些沒有過程的結(jié)果，就像沒有愛情的婚姻，沒有學(xué)習(xí)的畢業(yè)，于是能塞飽你的肚子卻不能進(jìn)入你的大腦，無法填注你感情的空空蕩蕩。難怪都市里的不少孩子都不識(shí)瓜菜了

11、，雞蛋似乎是冰箱生出來的，白菜似乎是超級(jí)市場(chǎng)里長(zhǎng)出來的，看見松樹就說是“圣誕樹”，看見鴨子就說是“唐老鴨”。在一個(gè)工業(yè)化和商品化的時(shí)代，人們正在越來越遠(yuǎn)離土地上的過程。這真是讓人遺憾。什么是生命呢什么是人呢人不能吃鋼鐵和水泥，更不能吃鈔票，而只能通過植物和動(dòng)物構(gòu)成的食品，只能通過土地上的種植與養(yǎng)殖，與大自然進(jìn)行能量的交流和置換。這就是最基本的生存，就是農(nóng)業(yè)的意義，是人們?cè)谌魏螘r(shí)候都只能以土地為母的原因。英文中culture指文化與文明，