2018年高考歷史學科考試大綱

1、20182018年高考歷史學科考試大綱年高考歷史學科考試大綱據(jù)中國教育考試網消息，教育部考試中心于2017年12月14日公布了《2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》，這里分享給各位的是《考試大綱》的“總綱”和歷史學科部分。歷史園地公號將密切關注相關信息，后續(xù)會發(fā)布名家名師對考綱的詳細解讀！普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（以下簡稱“高考”）是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。高等學校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計

2、劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱（以下簡稱《考試大綱》）是高考命題的規(guī)范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據(jù)?！犊荚嚧缶V》明確了高考的性質和功能，規(guī)定了考試內容與形式，對指導高考內容改革、規(guī)范高考命題都有重要意義。《考試大綱》根據(jù)普通高等學校對新生文化素質和能力的要求，參照《普通高中課程標準》，并考慮中學教學實際而制定。《國務院關于深化考試

3、招生制度改革的實施意見》明確提出深化高考考試內容改革，依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標準，科學設計命題內容，增強基礎性、綜合性，著重考查學生獨立思考和運用所學知識分析問題、解決問題的能力。高考考試內容改革注重頂層設計、統(tǒng)籌謀劃，突出考試內容的整體設計，科學構建了高考評價體系。高考評價體系通過確立“立德樹人、服務選才、引導教學”這一高考核心功能，回答了“為什么考”的問題；通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養(yǎng)、核心價值”四層考查內容以及“

4、基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng)新性”四個方面的考查要求，回答了高考“考什么”和“怎么考”的問題?！犊荚嚧缶V》是高考評價體系的具體實現(xiàn)，也體現(xiàn)了高考考試內容改革的成果和方向?！犊荚嚧缶V》是教育部考試中心和各分省命題省市在命題中都應當嚴格遵循的，是制定《考試說明》的原則依據(jù)。各分省命題省市在《考試大綱》的基礎上，可以結合本省市高考方案和教學實際制訂《考試說明》。本《考試大綱》的解釋權歸教育部考試中心。歷史學科歷史學科Ⅰ.考核目標與要求根據(jù)普通高

5、等學校人才選拔的要求在中學歷史課程的基礎上依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中歷史課程標準(實驗)》的必修課程、選修課程系列的內容確定歷史學科考試內容。歷史學科考查對基本歷史知識的掌握程度考查學科素養(yǎng)和學習潛力注重考查在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。1.獲取和解讀信息?理解試題提供的圖文材料和考試要求?整理材料最大限度地獲取有效信息?對有效信息進行完整

6、、準確、合理的解讀2.調動和運用知識?辨別歷史事實與歷史敘述?理解歷史敘述與歷史結論?說明歷史現(xiàn)象和歷史觀點3.描述和闡釋事物?客觀敘述歷史事實(1)文藝復興和宗教改革；(2)啟蒙運動。2.新航路的開辟、殖民擴張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展(1)新航路的開辟；(2)荷蘭、英國等國的殖民擴張；(3)工業(yè)革命。3.歐美代議制的確立與發(fā)展(1)英國君主立憲制的確立；(2)美國共和制的確立；(3)法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立。4.科

7、學社會主義理論的誕生和國際工人運動(1)《共產黨宣言》；(2)巴黎公社。5.近代科學技術(1)經典力學；(2)進化論；(3)蒸汽機的發(fā)明和電氣技術的應用。近代中國1.近代中國的民主革命(1)1840至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭；(2)辛亥革命；(3)五四運動和中國共產黨的成立；(4)新民主主義革命；(5)侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭。2.經濟結構的變化與資本主義的曲折發(fā)展(1)晚清中國經濟結構的變化和民族工業(yè)的興起；