中小學生課業(yè)負擔過重問題的探討與改革對策.pdf

1、中小學生課業(yè)負擔過重,是中國基礎(chǔ)教育的一大頑癥.它集中表現(xiàn)為學生課外作業(yè)嚴重超量,課外復習資料泛濫,教學內(nèi)容超出教學大綱要求且考試頻繁,學生在校時間過長等.過重的課業(yè)負擔不但阻礙了素質(zhì)教育的實施,使學生體質(zhì)下降,影響了學生的全面發(fā)展,學生厭學情緒嚴重,而且影響了學生良好個性的形成,使學生產(chǎn)生了許多心理問題,比如恐懼、緊張、苦悶、焦慮等.有的對學習、學校、教師、家長產(chǎn)生了逆反心理,更有甚者會產(chǎn)生輕生、自殺之類的念頭,甚至會出現(xiàn)"徐力殺母"

2、的悲劇.造成這些現(xiàn)象的原因是多方面的.要減輕學生過重的課業(yè)負擔,首先必須更新教育觀念,樹立正確的人才觀,轉(zhuǎn)變那種只以少數(shù)"尖子生"為中心的教育思想,樹立面向全體學生的整體協(xié)調(diào)的人才觀,同時還要轉(zhuǎn)變那種以繼承為中心的教育觀,樹立培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的教育觀,并把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神放在突出的位置,努力建設(shè)一支具有創(chuàng)新意識的教師隊伍.其次,提高教學時效,減輕學生過重負擔.在具體的教學中,要注意優(yōu)化課程設(shè)置,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),科學分析教學時間,把握好課