四7特色班級文化建設方案

1、特色班級文化建設方案特色班級文化建設方案——龍溪孺子班龍溪孺子班四年級（四年級（7班）班）班級是學校的細胞，班級文化建設是提升集體品味和境界的關鍵。構建班級文化，目的是營造快樂、團結和奮進的氛圍，使班級成為學生心靈的棲居地。一、指導思想《課標》強調：教育面對的是一個個具有獨特個性的學生，教育應促進每一位學生的個性發(fā)展。從教育的角度看，班級是學生彰顯個性、實現(xiàn)發(fā)展的重要基地，是培育學生成長的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人

2、有不同的興趣愛好。多彩的班級特色文化避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內容和形式，并在活動中看到自己的價值，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我意象，形成積極向上的生活學習態(tài)度。他們參與班級特色文化建設的過程經歷、體驗感悟，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。力，形成比學趕幫的良好學習氛圍，牛氣沖天，最終實現(xiàn)智慧與修養(yǎng)的雙提高。班級口號：不比智力比努力，不比起點比

3、進步。班級目標：我自信，我快樂；我努力，我成功。我自信，我快樂；我努力，我成功。四、總體方案：（一）班級環(huán)境建設班級環(huán)境是班級形象的標志之一。創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，既建設良好的班級形象，又可以用優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，使教室環(huán)境和諧、高雅。1、教室的凈化教室衛(wèi)生是班級的窗口，是文明的標志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，制訂嚴格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。本班實行衛(wèi)生工作細化責任制，責任到人。例