2018新人教版部編本三年級上冊語文《灰雀》教學設計二

1、20182018新人教版部編本三年級上冊語新人教版部編本三年級上冊語文《灰雀灰雀》教學設計教學設計學習目標1、認識“樺、胸”等5個生字。會寫“郊、散”等12個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。3、了解列寧用愛鳥之情感染、啟發(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)。課前準備1、生字卡片。2、教學掛圖。3、多媒體課件。4、收集關(guān)于列寧的生平、故事等資料。第一課時一、看圖導入

2、，交流資料的事的？2~13是課文的具體寫這件事的，那第1自然段告訴了我們什么呢？三、學習課文，第一小節(jié)1、指名讀第1自然段，說說了解到了什么。2、課文是怎么描寫這三只灰雀的？找出來讀一讀。說說哪幾個詞語用得好，借助多媒體動畫，相機理解“婉轉(zhuǎn)”、“來回跳動”、“惹人喜愛”。3、教師引讀列寧喜愛灰雀的句子，體會列寧心中的感受，指導朗讀第一自然段。4、巧妙結(jié)尾、設置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了。那只灰雀到哪里去了？列寧和小男孩圍