29.《湖心亭看雪》

1、1.年級(jí)八年級(jí)課題《湖心亭看雪》張岱課型新授知識(shí)能力熟讀課文，積累文言詞語(yǔ)。過(guò)程方法賞析雪后奇景，體味白描手法，探究作者精神世界。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度體會(huì)作者對(duì)故國(guó)往事的懷戀之情，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)體味白描手法，解讀作者的精神世界。教學(xué)難點(diǎn)解讀作者的精神世界。教學(xué)用具多媒體教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及問(wèn)題情境學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。有人說(shuō)西湖觀景，晴景不如雨景，雨景不如霧景，霧景不如月景，月景不如雪景。在前人的筆下，

2、西湖的陰晴風(fēng)雨已經(jīng)被描繪得變幻多端，搖曳生姿了。西湖的雪景又將有怎樣一番動(dòng)人的意韻呢？今天我們跟隨張岱去湖心亭看雪，去領(lǐng)略西湖的優(yōu)美雪景。二、作者及背景簡(jiǎn)介（多媒體展示）張岱：明末清初散文家，他是仕宦世家子弟，前半生過(guò)著封建大夫的風(fēng)流浪漫生活，愛(ài)繁華，好山水，曉音樂(lè)，通戲曲，明之后不為朝廷效力，避居山中，著書(shū)以終。他生于讀書(shū)禮儀之家，思想?yún)s自由散漫、淡泊功名。但他有著強(qiáng)烈的民族意識(shí)，清兵南下后，他深感國(guó)破家亡的沉痛和悲憤，“披發(fā)入山”表