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文檔簡介
1、1.年級八年級課題《湖心亭看雪》張岱課型新授知識能力熟讀課文，積累文言詞語。過程方法賞析雪后奇景，體味白描手法，探究作者精神世界。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度體會作者對故國往事的懷戀之情，培養(yǎng)學(xué)生積極的生活態(tài)度。教學(xué)重點體味白描手法，解讀作者的精神世界。教學(xué)難點解讀作者的精神世界。教學(xué)用具多媒體教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計意圖一、設(shè)置情境，導(dǎo)入新課。有人說西湖觀景，晴景不如雨景，雨景不如霧景，霧景不如月景，月景不如雪景。在前人的筆下，
2、西湖的陰晴風(fēng)雨已經(jīng)被描繪得變幻多端，搖曳生姿了。西湖的雪景又將有怎樣一番動人的意韻呢？今天我們跟隨張岱去湖心亭看雪，去領(lǐng)略西湖的優(yōu)美雪景。二、作者及背景簡介（多媒體展示）張岱：明末清初散文家，他是仕宦世家子弟，前半生過著封建大夫的風(fēng)流浪漫生活，愛繁華，好山水，曉音樂，通戲曲，明之后不為朝廷效力，避居山中，著書以終。他生于讀書禮儀之家，思想?yún)s自由散漫、淡泊功名。但他有著強烈的民族意識，清兵南下后，他深感國破家亡的沉痛和悲憤，“披發(fā)入山”表
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