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1、1《小兔運(yùn)南瓜小兔運(yùn)南瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)四川省南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四川省南江縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)李艷李艷教學(xué)目標(biāo):教學(xué)目標(biāo):1、能樂(lè)于與同學(xué)交流,把自己的想法大聲、清楚地說(shuō)出來(lái)。2、開(kāi)動(dòng)腦筋,想一想有哪些運(yùn)南瓜的方法。3、積極參與討論,選出自己喜歡的運(yùn)南瓜的方法,并能說(shuō)出理由。4、在別人說(shuō)話的時(shí)候做到認(rèn)真傾聽(tīng)。教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):大膽說(shuō)出自己的想法。教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)清楚自己喜歡的運(yùn)南瓜的方法和理由。教具:教具:1、教具:南瓜、小推車、長(zhǎng)繩、口袋
2、。2、配有課文插圖的課件。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)過(guò)程:一、激趣引入,出示話題一、激趣引入,出示話題1、師:今天小朋友特別乖,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一首歌。(播放歌曲:種南瓜)2、師:誰(shuí)種了一個(gè)大南瓜呀?(出示小兔卡片)我們和它打打招呼。生:小兔,你好。(張貼小兔卡片)3、師:這個(gè)南瓜有什么特點(diǎn)啊?(PPT出示南瓜圖片)生:又大又圓。師:你這個(gè)詞用得真準(zhǔn)確!生:又大又黃。師:你也能用成語(yǔ)形容,了不起!3生:……6、師小結(jié):孩子們簡(jiǎn)直太聰明了,幫小兔想出了這
3、么多辦法。結(jié)合板書(shū),師生共答:小兔一個(gè)人的時(shí)候,可以推……小兔兩個(gè)人或更多人的時(shí)候,可以抬……小兔借助工具,可以拖……三、討論評(píng)議三、討論評(píng)議1、師:在這些辦法中(指向板書(shū)),你喜歡哪種辦法?選一種你喜歡的辦法,在小組內(nèi)邊說(shuō)邊演。同桌互演。2、師:小兔聽(tīng)說(shuō)我們都在幫她想辦法,就把南瓜和家搬到我們課堂上了。我請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)的孩子來(lái)演示給大家。(1)一位學(xué)生表演。(2)兩位學(xué)生表演,一人向另一人使用文明用語(yǔ)發(fā)出邀請(qǐng)。(3)一位學(xué)生借助道具表演。3
4、、誰(shuí)喜歡他的表演,為什么?你還有建議嗎?4、師:同學(xué)們真是聰明過(guò)人,會(huì)想,敢說(shuō),還演得精彩??戳送瑢W(xué)們的表演,相信你又有了自己的想法。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō):你喜歡哪種辦法?為什么?學(xué)生自說(shuō)。生1:我喜歡滾的辦法,因?yàn)闈L的話很輕松,很方便。生2:我喜歡踢的辦法。生3:小兔踢不動(dòng),南瓜太重了,而且會(huì)把南瓜踢壞。生4:我喜歡用車推的辦法,因?yàn)楹苁×?,很快就能運(yùn)到家。生:……5、師:今天這節(jié)口語(yǔ)交際課,我和你們?cè)谝黄疬^(guò)得很開(kāi)心,同學(xué)和老師說(shuō),同學(xué)和同學(xué)
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