《落花生》教案

1、1《落花生落花生》教學(xué)方案教學(xué)方案一、教學(xué)目標一、教學(xué)目標1.掌握本課7個生字，會認1個生字。能正確抄寫第10自然段，會用“居然”造句。2.學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，初步了解“借物喻人”的寫作手法，學(xué)習(xí)作者由落花生感悟出來的道理，試著選一種事物寫一寫。3.能用自己的話說一說課文哪里是詳寫，哪里是略寫，并初步體會這樣寫的好處。4.理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)花生不求虛名，默默奉獻的品格。二、教學(xué)重難點二、教學(xué)重難點（一）教學(xué)重點：1.由表及里的了解花生的可貴之

2、處，理解課文內(nèi)容，從中體會出做人的道理。2.初步了解“借物喻人”的寫作手法；分清課文主次，體會文章詳略的合理安排。（二)教學(xué)難點理解課文含義深刻的句子，體會本文所講的道理。三、教法與學(xué)法三、教法與學(xué)法33.“落花生”就是我們平時吃的花生，可為什么叫它“落花生”呢？我們都查了相關(guān)資料，誰來說一說？4.本篇課文的作者許地山，他有個筆名叫“落華生”，他為什么取這個筆名呢？就讓我們一起走進課文，一起走進許地山的童年生活。二、初讀課文，整體感知二