《落花生》公開課教學(xué)設(shè)計

1、15、《落花生》教學(xué)設(shè)計（第二課時）執(zhí)教者：xjc【教學(xué)目標】：【教學(xué)目標】：1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文中含義深刻的句子，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的格，懂得“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理道理。2、讓學(xué)生初步了解借物喻人借物喻人的寫作手法，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道由落花生領(lǐng)悟到做人的道理的寫法理的寫法，課后

2、試著選擇一種事物寫一寫。3、有感情地朗讀課文。朗讀課文。【教學(xué)重點】：【教學(xué)重點】：1、理解父親贊美花生的話的深刻含義。理解父親贊美花生的話的深刻含義。2、學(xué)會寫作時主次分清學(xué)會寫作時主次分清?！窘虒W(xué)難點】：【教學(xué)難點】：如何把花生的品格與做人的道理聯(lián)系起來，進而悟出做人的道理?！菊n前準備】【課前準備】：課件【教學(xué)過程】：【教學(xué)過程】：一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)學(xué)情一、復(fù)習(xí)引入，激發(fā)學(xué)情1、回憶課文內(nèi)容，圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。（生：種花生、收

3、花生、嘗花生、議花生）2這節(jié)課我們繼續(xù)探究課文，學(xué)習(xí)課文的第三部分，弄清作者對落花生為什么有著特殊的感情，想知道嗎？二、研讀課文，感悟理解二、研讀課文，感悟理解1自讀課文第三部分，全班交流，教師引導(dǎo)。(1)投影出示父親的第一次說話投影出示父親的第一次說話。①指名讀父親的話，然后完成表格填空：(出示PPT)②分析父親的話，學(xué)生議答。a、“愛慕”是什么意思？父親對什么產(chǎn)生了愛慕之心？b、父親認為花生的什么最可貴？（引導(dǎo)學(xué)生理解蘋果、桃子、石

4、榴高掛枝頭，炫耀自己，而花生踏踏實實、默默無聞地奉獻自己，具有藏而不露的美1、現(xiàn)在你們明白了父親為什么喜歡花生了嗎？（做花生一樣的人）2總結(jié)：課文講了一家人過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過收獲節(jié)上對花生好處的談?wù)?，說明要做對別人有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。課文在講述的時候主次分明，把次要內(nèi)容寫得比較簡略，把主要內(nèi)容寫得比較詳細。正是由于圍繞中心，主次分明，所以文章篇幅雖短，卻給人以清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出了耐人尋