《桔子能引爆氣球嗎》拓展性課程教學(xué)設(shè)計(jì)湖州德清李暁昇

1、《桔子能引爆氣球嗎桔子能引爆氣球嗎》拓展性課程教學(xué)設(shè)計(jì)拓展性課程教學(xué)設(shè)計(jì)德清縣乾元鎮(zhèn)清溪小學(xué)李曉昇一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)柑橘類(lèi)水果皮的汁水都可以引爆氣球，并用教學(xué)資料加以解釋植物性的芳香油類(lèi)物質(zhì)會(huì)溶解橡膠。過(guò)程與方法：進(jìn)一步學(xué)會(huì)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究其它水果能否引爆氣球。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致及樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用實(shí)驗(yàn)探究柑橘類(lèi)水果和其它水果能否引爆氣球。教學(xué)難點(diǎn)

2、：理解柑橘類(lèi)水果的皮中含有一種特殊的成分（植物性芳香油類(lèi)物質(zhì)）。三、教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、柑橘類(lèi)水果和其它水果、氣球、桿架、花泥、護(hù)目鏡四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖（一）創(chuàng)設(shè)情境，聚焦探究問(wèn)題1.出示氣球，誰(shuí)能把它吹大。2.介紹固定氣球的方法。3.提問(wèn)：你有什么方法能夠使這個(gè)氣球破掉？4.引出課題：用一個(gè)桔子，在不接觸氣球的情況下能否引爆氣球（板書(shū)：桔子能引爆氣球嗎？）1.學(xué)生把氣球吹大。2.幫助老

3、師固定氣球。3.預(yù)設(shè)1：用針扎破，用腳踩破，用手捏破等。學(xué)生演示：用大頭針扎破氣球。預(yù)設(shè)2：用桔子或橙子的汁水使氣球破掉。出示氣球，直入主題。讓學(xué)生吹氣球，激發(fā)學(xué)生的興趣，再讓學(xué)生用針來(lái)扎破氣球，讓學(xué)生提前體驗(yàn)氣球爆炸的聲音，為接下去的探究實(shí)驗(yàn)打下基礎(chǔ)。（二）實(shí)驗(yàn)探究，解決問(wèn)題1.探究桔子能否引1.提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？2.（1）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們?cè)撛趺醋?？?）請(qǐng)23個(gè)學(xué)生演示，并做正確的演示。（3）提問(wèn)：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程1.

4、學(xué)生猜想：預(yù)設(shè)1：用桔子皮的汁水能引爆氣球。預(yù)設(shè)2：用桔子肉的汁水能引爆氣球。預(yù)設(shè)3：桔子皮和桔子肉的汁水都能引爆氣球。利用桔子來(lái)引爆氣球，讓學(xué)生說(shuō)方法并自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。同學(xué)讓學(xué)生說(shuō)實(shí)驗(yàn)中的注意點(diǎn)，可概念皮。3.看板書(shū)，你有什么發(fā)現(xiàn)？再把幾種能引爆氣球的水果皮圈起來(lái)。提問(wèn)：你們知道這幾種屬于哪一類(lèi)水果嗎？4.說(shuō)得出就加以肯定，說(shuō)不出就出示介紹柑橘類(lèi)水果。5.總結(jié)：因?yàn)闀r(shí)間有限，我們今天就先研究這么幾種，而科學(xué)家經(jīng)過(guò)大量

5、的研究發(fā)現(xiàn)，柑橘類(lèi)水果的皮都能引爆氣球。6.提問(wèn)：你們知道這是為什么嗎？7.播放一段小視頻來(lái)解釋。肉不行。4.預(yù)設(shè)1：學(xué)生說(shuō)得出是柑橘類(lèi)水果。預(yù)設(shè)2：學(xué)生回答不出。5.學(xué)生看ppt。6.學(xué)生先自己思考，有難度，再小組討論。7.根據(jù)視頻里的講解來(lái)回答?？赡苎芯苛怂苷业降母涕兕?lèi)的水果，使這個(gè)結(jié)論更有說(shuō)服力。同時(shí)再借助視頻來(lái)講解，能使氣氛更為輕松，讓學(xué)生更有興趣。（四）課外拓展1.學(xué)習(xí)了這節(jié)課，你有什么要提醒大家的嗎？2.我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容來(lái)自

6、這個(gè)（《原來(lái)如此》）節(jié)目，類(lèi)似的節(jié)目你還知道哪些？3.總結(jié)：很多科學(xué)知識(shí)都來(lái)源于生活，希望同學(xué)們?cè)谏钪凶鲆粋€(gè)有心人，在課外，我們可以繼續(xù)去探究還有哪些東西也可以引爆氣球！1.當(dāng)小孩子在玩氣球時(shí)，不能在旁邊吃柑橘類(lèi)的水果，以免氣球爆炸傷到小孩。2.新聞大求真，走近科學(xué)，原來(lái)如此等等。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)提醒大家的話，實(shí)則是對(duì)本節(jié)課知識(shí)的一個(gè)體現(xiàn)，同時(shí)將課堂上的知識(shí)與生活相聯(lián)系，讓學(xué)生意識(shí)到生活中處處有知識(shí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：桔子（皮）能引爆氣球